Higher Education Research

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European Education and Culture Executive Agency, ed. (2021) Adult education and training in Europe. Building inclusive pathways to skills and qualifications. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union. 222 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409, ed. (May 2018) Chancen feministischer Evaluation. Methodische Herausforderungen bei der Evaluation von Gender Mainstreaming und Gleichstellungspolitiken. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 119, 67 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, eds. (2024) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. . Wiesbaden: Springer VS 319 p. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Kelle, Udo and Reith, Florian, eds. (2017) Gleichstellung messbar machen. Grundlagen und Anwendungen von Gender- und Gleichstellungsindikatoren. . Wiesbaden: Springer VS

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, eds. (2021) Gleichstellungspolitiken revisted. Zeitgemäße Gleichstellungspolitik an der Schnittstelle zwischen Politik, Theorie und Praxis. . Wiesbaden: Springer 382 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409, ed. (May 2019) Implementierung von Gleichstellungszielen in wirkungsorientierten Steuerungsprozessen: aktuelle Beispiele und Umsetzungserfahrungen. IHS Working Paper Series 7, 34 p.

Jonas, Michael; Littig, Beate and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409, eds. (2017) Methodological Reflections on Practice Oriented Theories. . Dordrecht: Springer 261 p.

Keplinger, Maria, ed. (2017) Nationale Strategie zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung. Für einen integrativeren Zugang und eine breitere Teilhabe. Wien: Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft. 44 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Palmén, Rachel, eds. (2022) Overcoming the Challenge of Structural Change in Research Organisations: A Reflexive Approach to Gender Equality. Emerald Publishing Limited. 240 p.

Pausits, Attila; Aichinger, Regina and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560, eds. (2019) Quo vadis, Hochschule? Beiträge zur evidenzbasierten Hochschulentwicklung. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 1. Münster: Waxmann Verlag. 252 p.

Pausits, Attila; Aichinger, Regina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Fellner, Magdalena and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, eds. (2021) Rigour and Relevance. Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 2. Münster, New York: Waxmann. 218 p.

Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, eds. (2023) Uncertainty in Higher Education. Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann Verlag. 256 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2019) Wer beginnt (k)ein Masterstudium? Determinanten der Übertrittspläne von Bachelorstudierenden. In: Pausits, Attila; Aichinger, Regina and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560, (eds.) Quo vadis, Hochschule? Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 1. Münster: Waxmann Verlag, pp. 225-246.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2018) Beschäftigung von Universitätsabsolventinnen und -absolventen. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Universitätsbericht >2017. Wien, pp. 294-302.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2019) Das Gestrüpp am Fußballplatz. Schichtübergreifende Distinktion und symbolische Grenzziehungen. In: Haindorfer, Raimund; Schlechter, Maria and Seewann, Lena, (eds.) Soziologische Momente im Alltag: Von der Sauna bis zur Kirchenbank. Wien, Hamburg: nap (new academic press), pp. 142-147.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (January 2022) Einflussfaktoren auf die Prüfungsaktivität von Studierenden der TU Graz. Ergebnisse der Pilotverknüpfung im Rahmen der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 29 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (January 2022) Einflussfaktoren auf die Prüfungsaktivität von Studierenden der Universität Graz. Ergebnisse der Pilotverknüpfung im Rahmen der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 29 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2018) Entwicklungen im MINT-Bereich. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Universitätsbericht >2017. Wien, pp. 209-211.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2018) MINT-HochschulabsolventInnen: Faktor für technologische Weiterentwicklung und Innovation. In: Austrian Institute of Technology (AIT), JOANNEUM RESEARCH (JR), Wirtschaftsforschungsinstitut (WIFO), (eds.) Österreichischer Forschungs- und Technologiebericht 2018. Bericht der Bundesregierung an den Nationalrat gem. § 8 (2) FOG über die Lage und Bedürfnisse von Forschung, Technologie und Innovation in Österreich. Wien: BMBWF, BMVIT, BMDW, pp. 107-119.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (February 2022) Studierbarkeit, Studienzufriedenheit und Prüfungsaktivität an der Universität Graz. Sonderauswertung aus Daten der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 25 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2024) Why do parental education effects on wages differ by study fields? An analysis of bachelor- and master graduates in Austria. European Journal of Higher Education. https://doi.org/10.1080/21568235.2024.2397972

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Schubert, Nina and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (February 2021) Entwicklungen im MINT-Bereich an Hochschulen und am Arbeitsmarkt. [Research Report] 210 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 and Schubert, Nina (September 2020) TeilnehmerInnen des Vorstudienlehrgangs der Wiener Universitäten. Sonderauswertung der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 23 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Terzieva, Berta; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Mathä, Patrick and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (April 2019) Veterinärmedizinische Versorgung in Österreich. [Research Report] 249 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Ecker, Brigitte; Mathä, Patrick and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (March 2017) MINT an öffentlichen Universitäten, Fachhochschulen sowie am Arbeitsmarkt. Eine Bestandsaufnahme. [Research Report] 347 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (March 2020) Einflussfaktoren auf die Entwicklung der Studierendenzahlen. Begonnene und prüfungsaktive Studien an öffentlichen Universitäten. [Research Report] 119 p.

Brennan, JohnORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Thomas, Liz; Ivoševiċ, Vanja; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Orr, Dominic; Wejwar, Petra and Szabo, Melinda (2015) PL4SD peer learning for the social dimension. Final Report. Croatia. [Research Report] 40 p.

Bruneforth, Michael; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Oberwimmer, Konrad; Gumpoldsberger, Harald; Feyerer, Ewald; Siegle, Thilo; Toferer, Bettina; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Peterbauer, Jakob, et al. (2016) Indikatoren C: Prozessfaktoren. In: Bruneforth, Michael; Lassnigg, Lorenz; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Schreiner, Claudia and Breit, Simone, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015, Band 1. Graz: Leykam, pp. 71-128. https://doi.org/10.17888/nbb2015-1-C.3

Bührer, Susanne and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2019) The practice and perceptions of RRI—A gender perspective. Evaluation and Program Planning, 77. https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2019.101717

Caprile, Maria (December 2021) Going beyond the formal adoption of a gender equality plan. Guide for universities. [Research Report]

Caprile, Maria; Palmen, Rachel; De Micheli, Barbara and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (January 2019) TARGET. D 6.1 - Initial Dissemination and Exploitation Toolkit. [Research Report] 37 p.

Chizzola, Valentina; De Micheli, Barbara and Vingelli, Giovanna (November 2018) TARGET. Gender Equality Audit Tool - GEAT (D 3.1). [Research Report] 72 p.

Clancy, Patrick; Smidt, Hanne; Pall, Allan; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Orr, Dominic; Wejwar, Petra and Szabo, Melinda (2015) PL4SD peer learning for the social dimension. Final Report. Lithuania. [Research Report] 36 p.

Cuppen, Joris; Hauschildt, Kristina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Muja, Ardita; Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597; Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730; Droll, Philipp and Stoffers, Kalle (2024) Eurostudent 8. Data Collection: 2021-2024. Version: 1.0.0. [Dataset] https://doi.org/10.21249/DZHW%3Aes8%3A1.0.0

Czypionka, ThomasORCID: https://orcid.org/0000-0002-3381-1075; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Kraus, MarkusORCID: https://orcid.org/0000-0001-5358-4773; Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564 and Röhrling, Gerald (May 2016) Klinische Forschung in Österreich. [Research Report] 232 p.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (2024) Neither male nor female: non-binary students and challenges they face. EUROSTUDENT 8 Intelligence Brief, 14 p.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173; Fage, Ilinca and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2023) Studierende mit nichtbinärem Geschlecht. Studieren zwischen psychischem und finanziellem Druck. In: Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Uncertainty in Higher Education Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann, pp. 103-130.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (2023) Non-binary students – studying under psychological and financial stress. EUROSTUDENT 8 Researchers‘ Forum, St.Julian’s, Malta. 17 p.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173; Fage, Ilinca; Schranz, Lena and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2021) Zur Lebens- und Studiensituation von Studierenden mit nichtbinärer Geschlechtsidentität an österreichischen Hochschulen. Uncertainty in Higher Education: Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Dritte Tagung des Österreichischen Netzwerks für Hochschulforschung, 18 - 19 Oct 2021. 15 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Köpping, MariaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7221-2430 and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (December 2021) Geschlechtersegregation MINT: Expertise I. Identifikation von Problemen und Handlungsfeldern auf Basis einer Daten- und Literaturanalyse. [Research Report] 62 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Langen, Henrika; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (February 2024) Status Quo und aktuelle Herausforderungen im MINT-Bereich an Hochschulen und am Arbeitsmarkt. [Research Report] 148 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Präsentation der Maturierendenbefragung 2022. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), 13 March 2023. 35 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Präsentation der Maturierendenbefragung 2022. OeAD, Wien. 38 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Übergang Schule - Hochschule. Einflussfaktoren auf die Studienintention von Schüler:innen am Ende der Sekundarstufe II. 4. Konferenz des Netzwerks Hochschulforschung Österreich: Transition and Transformation in Higher Education, 06-07 Jul 2023, WU Wien. 21 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Fenz, Kathrin and Valentin, Chiara (2022) Maturierendenbefragung 2022. Informationssituation sowie Bildungs- und Berufswahl von Maturierenden in Österreich. [Research Report] 215 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X and Brenner, Julia (September 2016) Studierende mit Kindern. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 80 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Schubert, Nina and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (February 2021) Geschlechtersituation am Beispiel von MINT-Fokus- & Pädagogikstudien: Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 127 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Grabher, Angelika; Schwarzenbacher, Iris; Terzieva, Berta and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (January 2017) Situation von Studentinnen. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 164 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2019) Die Studieneingangsphase an öffentlichen Universitäten in Österreich. In: Schubarth, Wilfried; Mauermeister, Sylvi; Schulze-Reichelt, Friederike and Seidel, Andreas, (eds.) Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang. Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung (4). Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, pp. 325-335. https://doi.org/10.25932/publishup-42858

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Übergang zum und Beginn eines Studiums - was sagt die Statistik? ÖFG-Workshop „Von der Schule zur Hochschule: Von Schnittstelle zu Nahtstelle“, Wien. 25 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X (2024) Status Quo im MINT-Bereich an Hochschulen und am Arbeitsmarkt, Schwerpunkt MINT-Fokusbereich. Präsentation für die Hochschulsektion des BMBWF. 28 p.

Eckstein, Kirstin and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Gender Mainstreaming und Evaluation. Zeitschrift für Evaluation, 16 (2), pp. 267-269.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Welchen Einfluss hat das soziale Umfeld auf die Studienintention von Studienberechtigten in Österreich? Gibt es Unterschiede nach sozialer Herkunft? Wohin soll es gehen? Berufs- und Studienorientierung junger Menschen und die Bedeutung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten, 25 April 2024 - 26 April 2024, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn. 25 p.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Juehlke, Robert (2021) Spatial inequalities and the price of a short commute among students in Austria. In: Eurostudent Blog, 9 April 2021 [Blog Post]

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Juehlke, RobertORCID: https://orcid.org/0009-0005-4421-3387 (2021) Spatial inequalities and the price of a short commute among students in Austria. In: IHS Blog, 21 April 2021 [Blog Post]

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (February 2021) Internationale Mobilität von Lehramtsstudierenden. Sonderauswertung im Rahmen der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 43 p.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (September 2020) Internationale Mobilität. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 84 p.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (August 2024) Zur Vereinbarkeit von Studium und anderen Lebensbereichen. [Research Report] 35 p.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2024) Die (Un-)Verbundenheit von Frauenförderung und Geschlechtervielfalt an Universitäten. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, pp. 261-276. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8_15

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2021) Geschlechtervielfalt in universitärer Gleichstellungspolitik. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellungspolitiken revisted. Springer, pp. 125-141. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35846-4

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2023) Geschlechtervielfalt an österreichischen Hochschulen: Vom Aufhängen der Regenbogenfahne bis zum Aufbrechen der Genderbinarität? In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 61-70.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2018) Making invisible barriers visible. Mentoring for female scientist as chance to make structural barriers visible. 10th European Conference on Gender Equality in Higher Education GEHE 2018, Dublin, Ireland.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2018) Mit Mentoring zur erfolgreichen Wissenschafterin? Der Beitrag von Mentoring zum Karriereerfolg von Nachwuchswissenschafterinnen - ein triangulativer Ansatz. Masters thesis, Wirtschaftsuniversität Wien. 177 p.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Frauenförderung durch Mentoring: frauenfördernd oder strukturbewahrend? Warum (noch) Frauen fördern?, 23-24 November 2017, Wirtschaftsuniversität Wien.

Erzberger, Christian; Halves, Edith; Nick, Julia; Prigge, Jessica; Widmer, Thomas and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2022) Nachwuchspreis der DeGEval 2021: Laudatio. Zeitschrift für Evaluation, 21 (1), pp. 170-171. https://doi.org/10.31244/zfe.2022.01.19

Frankus, ElisabethORCID: https://orcid.org/0000-0001-9954-9287; Altenhofer, Marlene; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X (May 2016) Evaluierung der StEOP der Informatikstudien der TU Wien. [Research Report] 62 p.

Gewinner, Irina Valerie; Hauschildt, Kristina; Keute, Anna-Lena; Lagerstrom, Bengt Oscar and Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2022) A Total Survey Error Perspective on Cross-National Student Surveys. In: Brandt, Gesche and de Vogel, Susanne, (eds.) Survey-Methoden in der Hochschulforschung. Springer Link, pp. 453-475. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36921-7_16

Grabher, Angelika; Schwarzenbacher, Iris; Terzieva, Berta; Kuzmane, Daiga and Precup, Andra (October 2016) Internationale Mobilität von Studierenden. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 126 p.

Grabher, Angelika and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2016) Soziale Selektivität bei der Studierendenmobilität. oead.news - Inklusion und Exklusion in der Bildung, 24 (99), pp. 8-9.

Gutknecht-Gmeiner, Maria; Eckstein, Kirstin and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Genderkompetenz und Genderexpertise – Anforderungen an Kompetenzprofile von Evaluator(inn)en. Zeitschrift für Evaluation, DeGEval Info, 16 (1), pp. 218-222.

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