Higher Education Research

European Education and Culture Executive Agency, ed. (2021) Adult education and training in Europe. Building inclusive pathways to skills and qualifications. Eurydice Report. Luxembourg: Publications Office of the European Union. 222 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409, ed. (May 2018) Chancen feministischer Evaluation. Methodische Herausforderungen bei der Evaluation von Gender Mainstreaming und Gleichstellungspolitiken. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 119, 67 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, eds. (2025) Equality in progress. From positive action to diversity and inclusion. . Wiesbaden: Springer VS 284 p. https://doi.org/10.1007/978-3-658-49266-3

Sarah, Barnard and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409, eds. (2025) Gender and Higher Education Management in Times of Crisis. . Palgrave Studies in Gender and Education. Palgrave Macmillan Cham 335 p. https://doi.org/10.1007/978-3-031-98941-4

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, eds. (2024) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. . Wiesbaden: Springer VS 319 p. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Kelle, Udo and Reith, Florian, eds. (2017) Gleichstellung messbar machen. Grundlagen und Anwendungen von Gender- und Gleichstellungsindikatoren. . Wiesbaden: Springer VS

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, eds. (2021) Gleichstellungspolitiken revisted. Zeitgemäße Gleichstellungspolitik an der Schnittstelle zwischen Politik, Theorie und Praxis. . Wiesbaden: Springer 382 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409, ed. (May 2019) Implementierung von Gleichstellungszielen in wirkungsorientierten Steuerungsprozessen: aktuelle Beispiele und Umsetzungserfahrungen. IHS Working Paper Series 7, 34 p.

Jonas, Michael; Littig, Beate and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409, eds. (2017) Methodological Reflections on Practice Oriented Theories. . Dordrecht: Springer 261 p.

Keplinger, Maria, ed. (2017) Nationale Strategie zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung. Für einen integrativeren Zugang und eine breitere Teilhabe. Wien: Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft. 44 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Palmén, Rachel, eds. (2022) Overcoming the Challenge of Structural Change in Research Organisations: A Reflexive Approach to Gender Equality. Emerald Publishing Limited. 240 p.

Pausits, Attila; Aichinger, Regina and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560, eds. (2019) Quo vadis, Hochschule? Beiträge zur evidenzbasierten Hochschulentwicklung. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 1. Münster: Waxmann Verlag. 252 p.

Pausits, Attila; Aichinger, Regina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Fellner, Magdalena and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, eds. (2021) Rigour and Relevance. Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 2. Münster, New York: Waxmann. 218 p.

Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, eds. (2023) Uncertainty in Higher Education. Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann Verlag. 256 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2018) Beschäftigung von Universitätsabsolventinnen und -absolventen. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Universitätsbericht >2017. Wien, pp. 294-302.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2019) Das Gestrüpp am Fußballplatz. Schichtübergreifende Distinktion und symbolische Grenzziehungen. In: Haindorfer, Raimund; Schlechter, Maria and Seewann, Lena, (eds.) Soziologische Momente im Alltag: Von der Sauna bis zur Kirchenbank. Wien, Hamburg: nap (new academic press), pp. 142-147.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (January 2022) Einflussfaktoren auf die Prüfungsaktivität von Studierenden der TU Graz. Ergebnisse der Pilotverknüpfung im Rahmen der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 29 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (January 2022) Einflussfaktoren auf die Prüfungsaktivität von Studierenden der Universität Graz. Ergebnisse der Pilotverknüpfung im Rahmen der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 29 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2018) Entwicklungen im MINT-Bereich. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Universitätsbericht >2017. Wien, pp. 209-211.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2018) MINT-HochschulabsolventInnen: Faktor für technologische Weiterentwicklung und Innovation. In: Austrian Institute of Technology (AIT), JOANNEUM RESEARCH (JR), Wirtschaftsforschungsinstitut (WIFO), (eds.) Österreichischer Forschungs- und Technologiebericht 2018. Bericht der Bundesregierung an den Nationalrat gem. § 8 (2) FOG über die Lage und Bedürfnisse von Forschung, Technologie und Innovation in Österreich. Wien: BMBWF, BMVIT, BMDW, pp. 107-119.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (February 2022) Studierbarkeit, Studienzufriedenheit und Prüfungsaktivität an der Universität Graz. Sonderauswertung aus Daten der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 25 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2019) Wer beginnt (k)ein Masterstudium? Determinanten der Übertrittspläne von Bachelorstudierenden. In: Pausits, Attila; Aichinger, Regina and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560, (eds.) Quo vadis, Hochschule? Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 1. Münster: Waxmann Verlag, pp. 225-246.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2024) Why do parental education effects on wages differ by study fields? An analysis of bachelor- and master graduates in Austria. European Journal of Higher Education, 15 (3), pp. 485-509. https://doi.org/10.1080/21568235.2024.2397972

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Schubert, Nina and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (February 2021) Entwicklungen im MINT-Bereich an Hochschulen und am Arbeitsmarkt. [Research Report] 210 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 and Schubert, Nina (September 2020) TeilnehmerInnen des Vorstudienlehrgangs der Wiener Universitäten. Sonderauswertung der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 23 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Terzieva, Berta; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Mathä, Patrick and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (April 2019) Veterinärmedizinische Versorgung in Österreich. [Research Report] 249 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Ecker, Brigitte; Mathä, Patrick and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (March 2017) MINT an öffentlichen Universitäten, Fachhochschulen sowie am Arbeitsmarkt. Eine Bestandsaufnahme. [Research Report] 347 p.

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (March 2020) Einflussfaktoren auf die Entwicklung der Studierendenzahlen. Begonnene und prüfungsaktive Studien an öffentlichen Universitäten. [Research Report] 119 p.

Brennan, JohnORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Thomas, Liz; Ivoševiċ, Vanja; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Orr, Dominic; Wejwar, Petra and Szabo, Melinda (2015) PL4SD peer learning for the social dimension. Final Report. Croatia. [Research Report] 40 p.

Bruneforth, Michael; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Oberwimmer, Konrad; Gumpoldsberger, Harald; Feyerer, Ewald; Siegle, Thilo; Toferer, Bettina; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Peterbauer, Jakob, et al. (2016) Indikatoren C: Prozessfaktoren. In: Bruneforth, Michael; Lassnigg, Lorenz; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Schreiner, Claudia and Breit, Simone, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015, Band 1. Graz: Leykam, pp. 71-128. https://doi.org/10.17888/nbb2015-1-C.3

Bührer, Susanne and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2019) The practice and perceptions of RRI—A gender perspective. Evaluation and Program Planning, 77. https://doi.org/10.1016/j.evalprogplan.2019.101717

Caprile, Maria; Palmen, Rachel; De Micheli, Barbara and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (January 2019) TARGET. D 6.1 - Initial Dissemination and Exploitation Toolkit. [Research Report] 37 p.

Caprile, Maria (December 2021) Going beyond the formal adoption of a gender equality plan. Guide for universities. [Research Report]

Chizzola, Valentina; De Micheli, Barbara and Vingelli, Giovanna (November 2018) TARGET. Gender Equality Audit Tool - GEAT (D 3.1). [Research Report] 72 p.

Clancy, Patrick; Smidt, Hanne; Pall, Allan; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Orr, Dominic; Wejwar, Petra and Szabo, Melinda (2015) PL4SD peer learning for the social dimension. Final Report. Lithuania. [Research Report] 36 p.

Cuppen, Joris; Hauschildt, Kristina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Muja, Ardita; Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597; Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730; Droll, Philipp and Stoffers, Kalle (2024) Eurostudent 8. Data Collection: 2021-2024. Version: 1.0.0. [Dataset] https://doi.org/10.21249/DZHW%3Aes8%3A1.0.0

Czypionka, ThomasORCID: https://orcid.org/0000-0002-3381-1075; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Kraus, MarkusORCID: https://orcid.org/0000-0001-5358-4773; Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564 and Röhrling, Gerald (May 2016) Klinische Forschung in Österreich. [Research Report] 232 p.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (2024) Beyond the Binary: Non-binary Students in a European Country Comparison and Methodological Considerations on Surveying Gender. In: Curaj, Adrian; Hâj, Cezar Mihai and Pricopie, Remus, (eds.) European Higher Education Area 2030: Bridging Realities for Tomorrow’s Higher Education. Springer, pp. 245-270. https://doi.org/10.1007/978-3-031-75140-0

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (2024) Neither male nor female: non-binary students and challenges they face. EUROSTUDENT 8 Intelligence Brief, 14 p.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (2023) Non-binary students – studying under psychological and financial stress. EUROSTUDENT 8 Researchers‘ Forum, St.Julian’s, Malta. 17 p.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173; Fage, Ilinca; Schranz, Lena and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2021) Zur Lebens- und Studiensituation von Studierenden mit nichtbinärer Geschlechtsidentität an österreichischen Hochschulen. Uncertainty in Higher Education: Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Dritte Tagung des Österreichischen Netzwerks für Hochschulforschung, 18 - 19 Oct 2021. 15 p.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173; Fage, Ilinca and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2023) Studierende mit nichtbinärem Geschlecht. Studieren zwischen psychischem und finanziellem Druck. In: Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Uncertainty in Higher Education Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann, pp. 103-130.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173; Ikas, Tabea; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (December 2024) Gesundheitszustand, Behinderungen und Beeinträchtigungen von Studierenden. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2023. [Research Report] 64 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Köpping, MariaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7221-2430 and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (December 2021) Geschlechtersegregation MINT: Expertise I. Identifikation von Problemen und Handlungsfeldern auf Basis einer Daten- und Literaturanalyse. [Research Report] 62 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Langen, Henrika; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (February 2024) Status Quo und aktuelle Herausforderungen im MINT-Bereich an Hochschulen und am Arbeitsmarkt. [Research Report] 148 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2024) Maturierendenbefragung. Vernetzungskonferenz 2024 „Evidenzen zur sozialen Dimension in der Hochschulbildung. Vernetzungskonferenz 2024, 26 Nov 2024, TU Wien. 11 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Präsentation der Maturierendenbefragung 2022. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), 13 March 2023. 35 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Präsentation der Maturierendenbefragung 2022. 18plus Gesamttagung, 04 May 2023, Linz. 43 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Präsentation der Maturierendenbefragung 2022. OeAD, Wien. 38 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Übergang Schule - Hochschule. Einflussfaktoren auf die Studienintention von Schüler:innen am Ende der Sekundarstufe II. 4. Konferenz des Netzwerks Hochschulforschung Österreich: Transition and Transformation in Higher Education, 06-07 Jul 2023, WU Wien. 21 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Fenz, Kathrin and Valentin, Chiara (2022) Maturierendenbefragung 2022. Informationssituation sowie Bildungs- und Berufswahl von Maturierenden in Österreich. [Research Report] 215 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Ikas, Tabea (October 2024) Sportliche Aktivitäten von Studierenden 2023. Sonderauswertung der Studierenden-Sozialerhebung 2023. [Research Report] 21 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X and Brenner, Julia (September 2016) Studierende mit Kindern. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 80 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Schubert, Nina and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (February 2021) Geschlechtersituation am Beispiel von MINT-Fokus- & Pädagogikstudien: Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 127 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Grabher, Angelika; Schwarzenbacher, Iris; Terzieva, Berta and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (January 2017) Situation von Studentinnen. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 164 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2019) Die Studieneingangsphase an öffentlichen Universitäten in Österreich. In: Schubarth, Wilfried; Mauermeister, Sylvi; Schulze-Reichelt, Friederike and Seidel, Andreas, (eds.) Alles auf Anfang! Befunde und Perspektiven zum Studieneingang. Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung (4). Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, pp. 325-335. https://doi.org/10.25932/publishup-42858

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Übergang zum und Beginn eines Studiums - was sagt die Statistik? ÖFG-Workshop „Von der Schule zur Hochschule: Von Schnittstelle zu Nahtstelle“, Wien. 25 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X (2024) Status Quo im MINT-Bereich an Hochschulen und am Arbeitsmarkt, Schwerpunkt MINT-Fokusbereich. Präsentation für die Hochschulsektion des BMBWF. 28 p.

Eckstein, Kirstin and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Gender Mainstreaming und Evaluation. Zeitschrift für Evaluation, 16 (2), pp. 267-269.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 (December 2024) Maturierendenbefragung 2024. Informationssituation sowie Bildungs- und Berufswahl von Maturierenden in Österreich. [Research Report] 117 p.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Welchen Einfluss hat das soziale Umfeld auf die Studienintention von Studienberechtigten in Österreich? Gibt es Unterschiede nach sozialer Herkunft? Wohin soll es gehen? Berufs- und Studienorientierung junger Menschen und die Bedeutung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten, 25 April 2024 - 26 April 2024, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn. 25 p.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Juehlke, Robert (2021) Spatial inequalities and the price of a short commute among students in Austria. In: Eurostudent Blog, 9 April 2021 [Blog Post]

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Juehlke, RobertORCID: https://orcid.org/0009-0005-4421-3387 (2021) Spatial inequalities and the price of a short commute among students in Austria. In: IHS Blog, 21 April 2021 [Blog Post]

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (February 2021) Internationale Mobilität von Lehramtsstudierenden. Sonderauswertung im Rahmen der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 43 p.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (September 2020) Internationale Mobilität. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 84 p.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (August 2024) Zur Vereinbarkeit von Studium und anderen Lebensbereichen. [Research Report] 35 p.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2024) Die (Un-)Verbundenheit von Frauenförderung und Geschlechtervielfalt an Universitäten. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, pp. 261-276. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8_15

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2023) Geschlechtervielfalt an österreichischen Hochschulen: Vom Aufhängen der Regenbogenfahne bis zum Aufbrechen der Genderbinarität? In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 61-70.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2021) Geschlechtervielfalt in universitärer Gleichstellungspolitik. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellungspolitiken revisted. Springer, pp. 125-141. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35846-4

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2018) Making invisible barriers visible. Mentoring for female scientist as chance to make structural barriers visible. 10th European Conference on Gender Equality in Higher Education GEHE 2018, Dublin, Ireland.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2018) Mit Mentoring zur erfolgreichen Wissenschafterin? Der Beitrag von Mentoring zum Karriereerfolg von Nachwuchswissenschafterinnen - ein triangulativer Ansatz. Masters thesis, Wirtschaftsuniversität Wien. 177 p.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Frauenförderung durch Mentoring: frauenfördernd oder strukturbewahrend? Warum (noch) Frauen fördern?, 23-24 November 2017, Wirtschaftsuniversität Wien.

Erzberger, Christian; Halves, Edith; Nick, Julia; Prigge, Jessica; Widmer, Thomas and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2022) Nachwuchspreis der DeGEval 2021: Laudatio. Zeitschrift für Evaluation, 21 (1), pp. 170-171. https://doi.org/10.31244/zfe.2022.01.19

Frankus, ElisabethORCID: https://orcid.org/0000-0001-9954-9287; Altenhofer, Marlene; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X (May 2016) Evaluierung der StEOP der Informatikstudien der TU Wien. [Research Report] 62 p.

Gewinner, Irina Valerie; Hauschildt, Kristina; Keute, Anna-Lena; Lagerstrom, Bengt Oscar and Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2022) A Total Survey Error Perspective on Cross-National Student Surveys. In: Brandt, Gesche and de Vogel, Susanne, (eds.) Survey-Methoden in der Hochschulforschung. Springer Link, pp. 453-475. https://doi.org/10.1007/978-3-658-36921-7_16

Grabher, Angelika; Schwarzenbacher, Iris; Terzieva, Berta; Kuzmane, Daiga and Precup, Andra (October 2016) Internationale Mobilität von Studierenden. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 126 p.

Grabher, Angelika and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2016) Soziale Selektivität bei der Studierendenmobilität. oead.news - Inklusion und Exklusion in der Bildung, 24 (99), pp. 8-9.

Gutknecht-Gmeiner, Maria; Eckstein, Kirstin and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Genderkompetenz und Genderexpertise – Anforderungen an Kompetenzprofile von Evaluator(inn)en. Zeitschrift für Evaluation, DeGEval Info, 16 (1), pp. 218-222.

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 (2021) Aufnahmetests: Mehr Erfolg, weniger Abschlüsse. [Image, Audio or Video]

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 (2023) Aufnahmeverfahren statt NC: Wie sozial selektiv ist der Hochschulzugang in Österreich? Vielfalt und Chancengerechtigkeit in Studium und Wissenschaft, 05-06 Sep 2023, Berlin.

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (July 2024) Studienverläufe. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2023. [Research Report] 82 p.

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 and Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2024) Advancing Despite Challenges? Access to Higher Education for First-Generation Students in Austria during COVID-19. 19th Annual Conference of the Society for Higher Education Research (GfHf): "The Future of the University: Global, Sustainable and Inclusive", 23-25 Sep 2024, Hagen. 14 p.

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Mathä, Patrick and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (November 2019) Monitoring der Aufnahmeverfahren an Universitäten gemäß § 14h, § 71c und § 71d UG 2002: Studienjahre 2015/16 bis 2018/19. [Research Report] 78 p.

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 and Schubert, Nina (2021) Unsicherheit bei der Studienwahl und „Umwege“ beim Studienzugang als Faktor für Studienerfolg. Dritte Tagung des Österreichischen Netzwerks für Hochschulforschung, online. 25 p.

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Stieger, Alexandra; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Humpl, Stefan and Mathä, Patrick (December 2020) Evaluierung der Zugangsregelungen nach § 71b, § 71c, § 71d UG 2002. [Research Report] 243 p.

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (December 2022) Monitoring der Zugangsregelungen gemäß § 71b, § 71c, § 71d UG 2002. Stj. 2020/21 und Stj. 2021/22. [Research Report] 25 p.

Hartl, Jakob; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2014) Übergänge ins und im Hochschulsystem im europäischen Vergleich. In: Banscherus, Ulf; Bülow-Schramm, Margret; Himpele, Klemens; Staack, Sonja and Winter, Sarah, (eds.) Übergänge im Spannungsfeld von Expansion und Exklusion. GEW-Materialien aus Hochschule und Forschung (121). Bielefeld: wbv, pp. 173-190. https://doi.org/10.3278/6001596w

Hauschildt, Kristina; Gwosc, Christoph; Schirmer, Hendrik; Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 and Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 (2024) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. Eurostudent 8 Synopsis of Indicators 2021-2024. Bielefeld: wbv Publikation. 320 p. https://doi.org/10.3278/6001920ew

Hauschildt, Kristina; Gwosć, Christoph; Netz, Nicolai and Mishra, Shweta (2015) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe: EUROSTUDENT V 2012–2015; Synopsis of Indicators. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. 260 p.

Hauschildt, Kristina; Gwosć, Christoph; Schirmer, Hendrik and Wartenbergh-Cras, Froukje (2021) Social and Economic Conditionsof Student Life in Europe. EUROSTUDENT VII Synopsis of Indicators 2018–2021. Bielefeld: wbv Media GmbH & Co. KG. 326 p.

Hofbauer, Johanna and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2022) Anforderungen an eine zeitgemäße Gleichstellungspolitik an der Schnittstelle zwischen Politik, Theorie und Praxis. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellungspolitiken revisted. Zeitgemäße Gleichstellungspolitik an der Schnittstelle zwischen Politik, Theorie und Praxis. Wiesbaden: Springer, pp. 1-15. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35846-4_1

Hofbauer, Johanna and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2015) Equality Challenges in Higher Education. Inhaltliche Dokumentation und Schlussfolgerungen aus der „8th European Conference on Gender Equality in Higher Education“. [Research Report] 28 p.

Hofbauer, Johanna and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2015) Equality Challenges in Higher Education. “8th European Conference on Gender Equality in Higher Education” – Content and Conclusions. [Research Report] 28 p.

Humpl, Stefan; Scherz, Kerstin; Fischer, Judith; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (October 2020) Evaluierung der Studieneingangs- und Orientierungsphase (StEOP) nach §66. [Research Report] 91 p.

Janger, Jürgen; Charos, Alexandros; Hofmann, Kathrin; Streicher, Gerhard; Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173; Langen, Henrika; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Sauer-Malin, Angelika; Ploder, Michael and Schön, Lisa (November 2024) The Contribution of Basic Research Projects Funded by the Austrian Science Fund to Economic and Societal Impacts. [Research Report] 191 p.

Jonas, Michael; Littig, Beate and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Introduction. In: Methodological Reflections on Practice Oriented Theories. Dordrecht: Springer, xv-xxi. https://doi.org/10.1007/978-3-319-52897-7

Jonas, Michael; Littig, Beate and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Object, perspectives and methodology of praxeological research. In: Methodological Reflections on Practice Oriented Theories. Dordrecht: Springer, pp. 251-261. https://doi.org/10.1007/978-3-319-52897-7_17

Juehlke, RobertORCID: https://orcid.org/0009-0005-4421-3387 (2024) Higher education graduates – an international view. EUROGRADUATE 2022 - Ergebnisdissemination im Rahmen der Beiratssitzung, 26.04.2024, Online. 30 p.

Juehlke, RobertORCID: https://orcid.org/0009-0005-4421-3387; Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (January 2024) Erasmus Mundus Joint Master Graduate Impact Survey 2023. Comprehensive report of results. [Research Report] 89 p.

Juehlke, RobertORCID: https://orcid.org/0009-0005-4421-3387 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (February 2022) Erasmus Mundus Joint Master. Graduate Impact Survey 2020/21. Comprehensive report of results. [Research Report] 91 p.

Jühlke, RobertORCID: https://orcid.org/0009-0005-4421-3387 (2024) Higher educationgraduates – an international view. Nacionalna konferenca projekta Eurograduate: Kako s spremljanjem zaposljivosti diplomantov razvijati študijske programe in krepiti njihovo kakovost?, 22.04.2024, Ljubljana. 29 p.

Jühlke, RobertORCID: https://orcid.org/0009-0005-4421-3387 (2024) Labour market participation among higher education graduates. Comparative results of the EUROGRADUATE 2022 survey. EUROSTUDENT 8 Final Conference. "Reshaping Higher Education: Inclusivity, Innovation, and Resilience in a Complex Post-Pandemic Era", 09-11 July 2024, Vienna.

Koenig, ThomasORCID: https://orcid.org/0000-0003-4337-5163 (2018) Heinrich Drimmel und die österreichische Hochschulpolitik in der Nachkriegszeit. In: Feichtinger, Johannes; Klemun, Marianne; Surman, Jan and Svatek, Petra, (eds.) Wandlungen und Brüche. Wissenschaftsgeschichte als politische Geschichte. Vienna University Press. Göttingen: V&R unipress, pp. 383-389.

Koller, Peter (June 2018) Überlegungen zur Weiterentwicklung der Gleichstellungsgrundlagen für öffentliche Universitäten. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 120, 46 p.

Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Schwarz, Anna (October 2019) Stand und Entwicklung wissenschaftlicher Weiterbildung in Österreich. [Research Report] 134 p.

Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (November 2019) Analyse der Webpräsenz wissenschaftlicher Weiterbildungsangebote. [Research Report] 65 p.

Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (March 2024) Entscheidungsfindung für ein MINT-Studium und Onboarding im MINT-Studium. Qualitativer Zusatzbericht. [Research Report] 42 p.

Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (January 2020) Übersicht alternativer Angebotsformen im hochschulischen Bereich; Internationaler Review zu den Konzepten & Definitionen des „professional bachelors“. [Research Report]

Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Lassnigg, Lorenz (July 2020) Potentiale und Dynamiken privater Angebote und Beteiligungen im österreichischen Bildungswesen mit speziellem Fokus auf die Privatuniversitäten. [Research Report] 138 p.

Lassnigg, Lorenz; Hartl, Jakob; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Schwarzenbacher, Iris (March 2017) Higher Education Institutions and Knowledge Triangle: Improving the interaction between education, research and innovation. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 118, 74 p.

Lassnigg, Lorenz and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2019) 'Exzellenz', 'Third Mission' und 'Knowledge Triangle' - wissenschaftlich begründete Perspektiven der Hochschulentwicklung? Ein Review. In: Pausits, Attila; Aichinger, Regina and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560, (eds.) Quo vadis, Hochschule? Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 1. Münster: Waxmann Verlag, pp. 71-97.

Lassnigg, Lorenz; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Terzieva, Berta and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (November 2017) Vielfältige Exzellenz. Fallstudien exzellenter Universitäten. [Research Report] 149 p.

Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564 and Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 (2015) Frauenberufe - Männerberufe. Ursachen und Wirkungen der beruflichen Segregation in Österreich und Wien. In: MA57 Frauenabteilung der Stadt Wien, (ed.) Trotz Arbeit arm. Frauen und Segregation am Arbeitsmarkt. Frauen.Wissen.Wien (2). Wien: MA57 - Frauenabteilung der Stadt Wien., pp. 41-99.

Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Schönpflug, KarinORCID: https://orcid.org/0000-0002-6511-9817 (2017) Wiener Gleichstellungsmonitor 2016. Wien: Stadt Wien MA 57. 423 p.

Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564 and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2018) Soziale Mobilität von Frauen und Männern - Einflussfaktoren und Grenzen der Aufstiegschancen. In: Bacher, Johann; Haller, Max; Höllinger, Franz; Prantner, Dimitri and Verwiebe, Rolan, (eds.) Sozialstruktur und Wertewandel in Österreich - Trends von 1986 - 2016. VS Springer, pp. 159-176. https://doi.org/10.1007/978-3-658-21081-6_8

Lessky, FranziskaORCID: https://orcid.org/0000-0003-4075-5080 (2024) First-in-Family students’ roots and routes into higher education: Familial dynamics as drivers for breaking intergenerational cycles of educational attainment. European Educational Research Journal. https://doi.org/10.1177/14749041241310058

Lessky, Franziska and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2023) Working long hours while studying: a higher risk for First-in-Family students and students of particular fields of study? European Journal of Higher Education, pp. 1-20. https://doi.org/10.1080/21568235.2022.2047084

Lipinsky, Anke and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2021) Re-visiting Gender Equality Policy and the Role of University Top Management. In: O'Connor, Pat and White, Kate, (eds.) Gender, Power and Higher Education in a Globalised World. Palgrave Studies in Gender and Education. Palgrave, pp. 163-186.

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2024) A balancing act: financial and time constraints of students with a delayed transition to higher education. EUROSTUDENT 8 Intelligence Brief, 10 p.

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597; Fochler, Georg and Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 (2024) EUROSTUDENT 8 Database (Data Reporting Module). [Dataset]

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 and Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 (2024) Higher Education Access Amidst the Pandemic: Insights from Austrian Registry Data. EUROSTUDENT 8 Final Conference. "Reshaping Higher Education: Inclusivity, Innovation, and Resilience in a Complex Post-Pandemic Era", 9-11 July 2024, Vienna. 13 p.

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Juehlke, RobertORCID: https://orcid.org/0009-0005-4421-3387; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (October 2021) Informationen und Kennzahlen zur Internationalisierung österreichischer Hochschulen. [Research Report] 182 p.

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 and Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 (2024) Students’ employment and internships. In: Hauschildt, Kristina, (ed.) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe Eurostudent 8 Synopsis of Indicators 2021-2024. wbv Publikation, pp. 147-166. https://doi.org/10.3278/6001920ew006

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 and Troger, Nina (2020) Possibilities for and Limitations to Consumer Action in the Circular Economy. Perspectives on Prolonging the Use Period for Durable Consumer Goods. In: Eisenriegler, Sepp, (ed.) The Circular Economy in the European Union. An Interim Review. Springer, pp. 69-95. https://doi.org/10.1007/978-3-030-50239-3_8

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Students with Delayed Transition to Higher Education: An Often Overlooked Group. In: Curaj, Adrian; Hâj, Cezar Mihai and Pricopie, Remus, (eds.) European Higher Education Area 2030: Bridging Realities for Tomorrow’s Higher Education. Ada-Europe 1998. Cham: Springer, pp. 335-352. https://doi.org/10.1007/978-3-031-75140-0

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (February 2024) Students with a delayed transition into Higher Education with a special focus on Austria, Lithuania, and Romania. A comparative study and exploration of Eurostudent VII data. [Research Report] 34 p.

Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 (2023) Discrimination. EUROSTUDENT 8 Policy-makers‘ Conference “EUROSTUDENT on-topic”, 27-28 Sep 2023, DZHW, Hanover, Deutschland.

Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (December 2024) Diskriminierungserfahrungen der Studierenden mit Fokus auf die Dimension Geschlecht. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2023. [Research Report] 52 p.

Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 and Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2024) Discrimination in the context of higher education. [Research Report] 23 p.

Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 and Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2024) Students’ time budget. In: Hauschildt, Kristina, (ed.) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe Eurostudent 8 Synopsis of Indicators 2021-2024. wbv Publikation, pp. 126-145. https://doi.org/10.3278/6001920ew005

Muja, Ardita; Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597; Cuppen, Joris and Hauschildt, Kristina (2021) EUROSTUDENT VII: What determines students’ social integration in higher education? Thematic review. [Research Report] 46 p.

Muja, Ardita; Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730; Danaii, Daryoush; Hauschildt, Kristina; van Mensvoort, Carly and Cuppen, Joris (2024) Student well-being: The role of socio-demographic background, contextual conditions, and study demands and resources on the well-being of students in the European Higher Education Area. [Research Report] 40 p.

Mühleck, Kai; Grabher, Angelika; Hauschildt, Kristina; Litofcenko, Julia; Mishra, Shweta; Ryska, Radim; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Zelenka, Martin (2016) EUROGRADUATE Consortium: Testing the Feasibility of a European Graduate Study. Final report of the EUROGRADUATE feasibility study. [Research Report] 129 p.

Oberwimmer, Konrad; Bruneforth, Michael; Siegle, Thilo; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Schmich, Juliane; Gumpoldsberger, Harald; Salchegger, Silvia; Wallner-Paschon, Christina; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, et al. (2016) Indikatoren D: Output - Ergebnisse des Schulsystems. In: Bruneforth, Michael; Lassnigg, Lorenz; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Schreiner, Claudia and Breit, Simone, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015, Band 1. Graz: Leykam, pp. 129-194. https://doi.org/10.17888/nbb2015-1-D.3

Orfanidou, Konstantina; Djukic, Mihajlo; El Khoury de Paula, Aida; Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Bartosiewicz-Niziolek, Monika; Lamarque, Danièle; Orlando, Nicola and Boufounou, Paraskevi V. (2024) The Key Horizontal Principles in the Evaluation Practice: From Necessity to Culture. In: Petrakis, Panagiotis E.; Boufounou, Paraskevi V. and Kostis, Pantelis C., (eds.) The Political Economy of Evaluation in Greece. Interdisciplinary Perspectives for an Inclusive and Forward-Looking Evaluation. The Political Economy of Greek Growth up to 2030. Palgrave Macmillan Cham, pp. 39-72. https://doi.org/10.1007/978-3-031-60721-9_3

Orr, Dominic; Gwosć, Christoph and Netz, Nicolai (2011) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. Synopsis of indicators. Final report. Eurostudent IV 2008–2011. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. 225 p.

Orr, Dominic; Schnitzer, Klaus and Frackmann, Edgar (2008) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe: Synopsis of indicators; Final report; Eurostudent III 2005–2008. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. 190 p.

Palmén, Rachel and Caprile, Maria (July 2018) TARGET. Guidelines to design customised GEPs (D3.3.). [Research Report] 39 p.

Pausits, Attila; Aichinger, Regina and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2019) Das Netzwerk Hochschulforschung und aktuelle Forschungsarbeiten in Österreich. In: Pausits, Attila; Aichinger, Regina and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560, (eds.) Quo vadis, Hochschule? Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 1. Münster: Waxmann Verlag, pp. 7-13.

Pausits, Attila; Aichinger, Regina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Fellner, Magdalena and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (2021) Das Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz aus der Sicht des Netzwerks Hochschulforschung Österreich. In: Pausits, Attila; Aichinger, Regina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Fellner, Magdalena and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 2. Münster, New York: Waxmann, pp. 7-13.

Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (2023) Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Exemplarische Beiträge aus Hochschulforschung und Praxis. In: Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Uncertainty in Higher Education Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann, pp. 7-16.

Pertl, Luan and Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2021) Inter*inklusiv – höchste Zeit für einen gesellschaftlichen Wandel. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellungspolitiken revisted. Springer, pp. 111-123. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35846-4_7

Pessl-Falkensteiner, GabrieleORCID: https://orcid.org/0000-0002-7775-8974; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564 and Mühlböck, MonikaORCID: https://orcid.org/0000-0002-0418-1959 (July 2023) Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit. Literatur Review. IHS Working Paper Series 48, 79 p.

Pimminger, Irene and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Von geschlechtsdifferenzierten Daten zu Gender- und Gleichstellungsindikatoren. In: Wroblewski, Angela; Kelle, Udo and Reith, Florian, (eds.) Gleichstellung messbar machen. Grundlagen und Anwendung von Gender- und Gleichstellungsindikatoren. Wiesbaden: Springer VS, pp. 61-79. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13237-8_4

Posch, Katharina; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 and Lessky, Franziska (2021) Einflussfaktoren auf Studienerfolg: Heterogene Effekte nach Studienfachgruppe? Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 16 (4), pp. 143-162. https://doi.org/10.3217/zfhe-16-04/08

Poskowsky, Jonas; Heißenberg, Sonja; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Brenner, Julia (September 2018) beeinträchtigt studieren – best2. Datenerhebung zur Situation Studierender mit Behinderung und chronischer Krankheit 2016/17. [Research Report] 307 p.

Preymann, Silke and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2023) REvaluation Podcast: Kann eine nationale Strategie das Hochschulwesen sozialer machen? [Image, Audio or Video]

Rothwell, Jennie; Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Young, Julie Anne (November 2024) GEP impact evaluation system. [Research Report] 32 p.

Sadlak, JanORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Gylfadottir, Maria Kristin; Gever, Koen; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Orr, Dominic; Wejwar, Petra and Szabo, Melinda (2015) PL4SD peer learning for the social dimension. Final Report. Armenia. [Research Report] 40 p.

Schiffbänker, Helene; Hafellner, Silvia; Polt, Wolfgang; Föger, Nicole; Garber, Karin; Griessler, ErichORCID: https://orcid.org/0000-0003-4129-8168; Gschmeidler, Brigitte; Karner, Sandra; Reckling, Falk; Schuch, Klaus, et al. (2016) RRI in Österreich. Positionspapier 'Verantwortungsbewusste Forschung und Innovation'. Begriffsbestimmungen, Herausforderungen, Handlungsempfehlungen. Plattform RRI Österreich, 37 p.

Schmidt, Angelika and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2024) Ausklang – Wohin soll die Gleichstellungsreise gehen? In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, pp. 311-319. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8_18

Schmidt, Angelika and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2025) Conclusion–Where Should the Journey for Equality Lead? In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Equality in Progress. Wiesbaden: Springer VS, pp. 277-284. https://doi.org/10.1007/978-3-658-49266-3_18

Schmidt, Angelika and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2021) Nachklang und Ausblick. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellungspolitiken revisted. Springer VS, pp. 375-378. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35846-4_22

Schubert, Nina (2020) Ergebnisse Studierenden-Sozialerhebung 2019. Studienverläufe und der Weg durchs Studium. [Image, Audio or Video]

Schubert, Nina; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (July 2020) Studienverläufe – Der Weg durchs Studium: Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 186 p.

Schubert, Nina; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (April 2022) Karriereentwicklungsmöglichkeiten für Doktoratsstudierende und -absolvent:innen in Österreich: Herausforderungen und Unterstützungsbedarf. [Research Report] 107 p.

Schwarzenbacher, Iris; Brenner, Julia; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (September 2016) Studierende im Doktorat. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 106 p.

Schwarzenbacher, Iris; Hartl, Jakob and Grabher-Wusche, Angelika (2018) Die Mühen der (Hoch-)Ebene – Studieren zur beruflichen Umorientierung. erwachsenenbildung.at (34).

Seifried, Eva; Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 and Spinath, Birgit (2024) Confidence in and Valuing of Psychological Findings Among Preservice Teachers. Teaching of Psychology, 51 (1), pp. 58-70. https://doi.org/10.1177/00986283211058835

Stadler, Bettina and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2021) Wissen in Zahlen. Potenziale von Gender-Monitoring im gleichstellungspolitischen Prozess am Beispiel österreichischer Universitäten. Gender - Zeitschrift für Geschlecht, Kultur und Gesellschaft, 13 (2), pp. 142-158. https://doi.org/10.3224/gender.v13i2.10

Starkbaum, JohannesORCID: https://orcid.org/0000-0003-2514-3289; Auel, KatrinORCID: https://orcid.org/0000-0002-2292-9596; Bobi, ValentinaORCID: https://orcid.org/0000-0001-8909-7395; Fuglsang, Simon; Griessler, ErichORCID: https://orcid.org/0000-0003-4129-8168; Koenig, ThomasORCID: https://orcid.org/0000-0003-4337-5163; Losi, Lucilla; Seiser, Fabian; Tiemann, GuidoORCID: https://orcid.org/0000-0003-1072-1189; Taschwer, Klaus, et al. (September 2023) Endbericht. Ursachenstudie zu Ambivalenzen und Skepsis in Österreich in Bezug auf Wissenschaft und Demokratie. [Research Report] 389 p.

Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109; Pessl, GabrieleORCID: https://orcid.org/0000-0002-7775-8974 and Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X (March 2019) Under Pressure!?: Integrationschancen und Ausgrenzungsrisiken formal gering Qualifizierter. IHS Working Paper Series 3, 97 p.

Sterrer, Stefanie; Humer, Roland and Grabher-Wusche, Angelika (2018) How to enhance quality of higher education research by implementing a network of higher education researchers. 40th Annual EAIR Forum 2018 Budapest: Competition, Collaboration & Complementarity in Higher Education, 26. - 29.8.2018, Budapest. 15 p.

Streicher, Jürgen; Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Schuch, Klaus and Reidl, Sibylle (2021) RTI Policy Note on Evaluating Social Innovations. fteval journal (52), pp. 56-63. https://doi.org/10.22163/fteval.2021.513

Terzieva, Berta; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (October 2016) Zur Situation behinderter, chronisch kranker und gesundheitlich beeinträchtigter Studierender. Quantitativer Teil der Zusatzstudie zur Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 127 p.

Terzieva, Berta and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (June 2019) Erasmus Mundus Joint Master Graduate Impact Survey 2018. [Research Report] 58 p.

Terzieva, Berta and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (December 2020) Erasmus Mundus Joint Master Graduate Impact Survey 2019. [Research Report] 95 p.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (2021) Einfluss der schulischen Vorbildung auf den Studienerfolg. Abschluss und Verbleib im Studium bei fachnaher vs. nicht fachnaher schulischer Vorbildung. In: Pausits, Attila; Aichinger, Regina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Fellner, Magdalena and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 2. Münster, New York: Waxmann, pp. 179-200.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2022) Unterschiede im Zeitbudget von Studierenden mit nicht-traditionellen und traditionellen Hochschulzugängen. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 17 (4), pp. 175-195. https://doi.org/10.3217/zfhe-17-04/09

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (September 2019) Studierenden-Monitoring (STUDMON). Begleitender Projektbericht, Version 2. [Research Report] 53 p.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Schubert, Nina; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (December 2021) Studierenden-Monitoring (STUDMON). Begleitender Projektbericht, Version 6. [Research Report] 58 p.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Lessky, Franziska; Weiß, Sabine; Stransky-Can, Kajetan; Fellner, Magdalena; Freudhofmayer, Sabine; Bartok, Larissa and Petrik, Flora (2023) Junge Hochschulforschung (JuHoFo) in Österreich. Eine Case Study über Wege in die Hochschulforschung, den Dissertationsprozess und Zukunftsvorstellungen von jungen Hochschulforschenden. In: Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Uncertainty in Higher Education Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann, pp. 149-166.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Mathä, Patrick and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (February 2018) Monitoring der Aufnahmeverfahren an Universitäten gemäß § 14h, § 71c und § 71d UG 2002 (idF vor 2018). Studienjahre 2015/16 und 2016/17. [Research Report] 142 p.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Schubert, Nina; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (December 2021) Prüfungsinaktivität in Bachelor- und Diplomstudien an Universitäten. [Research Report] 204 p.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (May 2014) Dropouts ≠ Dropouts: Wege nach dem Abgang von der Universität. [Research Report] 173 p.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Litofcenko, Julia and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (December 2014) Monitoring der Aufnahmeverfahren nach §14h UG 2002. Wintersemester 2013/14. [Research Report] 100 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Entwicklung der sozialen Zusammensetzung der Studierenden. In: Prommer, Ulrike and Koleznik, Kurt, (eds.) 30 Jahre Fachhochschulen in Österreich. Eine Standortbestimmung. Facultas, pp. 344-354.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2020) Ergebnisse Studierenden-Sozialerhebung 2019. Kernbericht. [Image, Audio or Video]

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (December 2024) Mathematik, MINT-Studien und -Berufe. Befragung von Maturierenden im Rahmen der Feldtestung 2024. [Research Report] 94 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Mobility between Bachelor and Master’s degrees. EUROSTUDENT 8 Intelligence Brief 10

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (June 2021) Studierenden-Sozialerhebung 2019. Tabellenband für gemeinnützige Wohnheimträger. [Research Report] 50 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2020) The analysis of EUROSTUDENT Focus Groups is crucial for illuminating the problems concealed by average indicators. In: Eurostudent Blog, 3 November 2020 [Blog Post]

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Schubert, Nina; Terzieva, Berta; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (March 2022) Austrian Student Survey 2019 at a Glance. 14 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Schubert, Nina; Terzieva, Berta; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (March 2021) Studierenden-Sozialerhebung 2019 auf einen Blick. 26 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Schubert, Nina; Terzieva, Berta; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (June 2020) Studierenden-Sozialerhebung 2019. Kernbericht. [Research Report] 468 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Schubert, Nina; Terzieva, Berta; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (2020) Studierenden-Sozialerhebung 2019. Materialien zur sozialen Lage der Studierenden. Zusammenfassung. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), (ed.) Materialien zur sozialen Lage der Studierenden 2019. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), pp. 32-122.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (January 2024) African Students and Alumni Forum Impact Survey 2023. Comprehensive report of results. [Research Report] 77 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 and Fage, Ilinca (December 2021) ASAF Impact Study 2021. [Research Report] 75 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173; Fage, Ilinca; Valentin, Chiara; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 and Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (August 2022) WBAA Tracer Study 2021. [Research Report] 146 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 (2017) Aktuelle Debatten im österreichischen Hochschulsystem. In: Schubarth, Wilfried; Mauermeister, Sylvi and Seidel, Andreas, (eds.) Studium nach Bologna. Befunde und Positionen. Potsdamer Beiträge zur Hochschulforschung (3). Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, pp. 223-240.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (December 2021) Erweitertes Studienangebot in Oberösterreich. [Research Report] 87 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (December 2021) Internationale Mobilität nach Studienrichtungen. Sonderauswertung der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 61 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Schubert, Nina and Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 (October 2020) Internationale Studierende. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 97 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (2014) Studienabbruch: Was ist das? Und was kommt danach? Career Service Papers, 12 (14), pp. 35-47.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 and Litofcenko, Julia (February 2017) Studienverläufe und Studienzufriedenheit. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 172 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (2018) The New Student: Flexible Learning Paths and Future Learning Environments ; Conference Background Paper. The New Student: Flexible Learning Paths and Future Learning Environments, 20. - 21. September 2018, FH Wien der WKW. 39 p.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Wejwar, Petra; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Schwarzenbacher, Iris; Scukanec, Ninoslav; Farnell, Thomas; Sinkovic, Matija; Orr, Dominic; Szabo, Melinda, et al. (December 2015) PL4SD peer learning for the social dimension ; Final project report. [Research Report] 43 p.

Weiss, Alexandra and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2019) Gleichstellungspolitik in Wissenschaft und Forschung. Interview mit Angela Wroblewski. Leopoldine-Francisca. Innsbruck: Büro für Gleichstellung und Gender Studies, Bereich Gleichstellung (Universität Innsbruck), pp. 13-16

Wejwar, Petra (2014) PL4SD peer learning for the social Dimension. Country Review on the Social Dimension in higher education in Lithuania. Annex 2: Background Report. [Research Report] 39 p.

Wejwar, Petra and Schwarzenbacher, Iris (2014) PL4SD peer learning for the social Dimension. Country Review on the Social Dimension in higher education in Armenia. Background Report. [Research Report] 41 p.

Wejwar, Petra and Schwarzenbacher, Iris (2015) PL4SD peer learning for the social Dimension. Country Review on the Social Dimension in higher education in Croatia. Background Report. [Research Report] 55 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2016) Auf dem Weg zu einer reflexiven Gleichstellungspolitik: Von Geschlechtergleichstellung zu diversitätsorientierten Gleichstellungspolitiken an Universitäten. In: Kriesi, Irene; Liebig, Brigitte; Horwath, Ilona and Riegraf, Birgit, (eds.) Gender und Migration an Universitäten, Fachhochschulen und in der höheren Berufsbildung. Forum Frauen- und Geschlechterforschung (46). Westfällisches Dampfboot, pp. 216-233.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Challenges to changing unreflected practices: a discussion of the limits of policies to initiate change from a praxeological perspective. In: Jonas, Michael and Littig, Beate, (eds.) Praxeological Political Analysis. Routledge Advances in Sociology (196). Oxon, New York: Routledge, pp. 134-151. https://doi.org/10.4324/9781315628479

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Das Gleichstellungsparadox im Bereich Wissenschaft und Forschung in Österreich. In: Dahmen, Jennifer and Thaler, Anita, (eds.) Soziale Geschlechtergerechtigkeit in Wissenschaft und Forschung. Barbara Budrich, pp. 39-55. https://doi.org/10.3224/978384742064

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Feminist University Management: Precondition or Indicator for Success? A Case Study from Austria. In: White, Kate and O'Connor, Pat, (eds.) Gendered Success in Higher Education. Global Perspectives. Palgrave Macmillan UK, pp. 49-70. https://doi.org/10.1057/978-1-137-56659-1

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) First report on monitoring ERA action implementation at national level. [Research Report] 45 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2019) Foreword of the coordinator of TARGET: The Project Repository Journal PRJ 2.2019 (July). The Project Repository Journal PRJ, 2, p. 3.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2018) GENDERACTION. WP3 – Analysis and Monitoring of NAP implementation. ERAC Workshop, Subgroup 2: Options for a simpler and coherent monitoring of ERA National Action Plans, 5 Dec 2018, Brussels. 10 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2019) Gender Mainstreaming und die DeGEval-Standards. In: Hense, Jan Ulrich; Böttcher, Wolfgang; Kalman, Michael and Meyer, Wolfgang, (eds.) Evaluation: Standards in unterschiedlichen Handlungsfeldern. Einheitliche Qualitätsansprüche trotz heterogener Praxis? Münster, New York: Waxmann, pp. 73-86.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2020) Gender equality policy. In: David, Miriam E. and Amey, Marilyn J., (eds.) The SAGE encyclopedia of higher education. 1. SAGE, pp. 605-607. https://doi.org/10.4135/9781529714395.n229

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2020) Gender equality policy: Austria, Germany, and Switzerland. In: David, Miriam E. and Amey, Marylin J., (eds.) The SAGE encyclopedia of higher education. 1. SAGE, pp. 601-604. https://doi.org/10.4135/9781529714395.n228

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (August 2016) Gender in Forschungsinhalten. Review der FEMtech Forschungsprojekte 2008-2014. [Research Report] 36 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Gender-Indikatoren in der Wissensbilanz - Grundlage für ein Gleichstellungsmonitoring oder Datenfriedhof? In: Wroblewski, Angela; Kelle, Udo and Reith, Florian, (eds.) Gleichstellung messbar machen. Grundlagen und Anwendung von Gender- und Gleichstellungsindikatoren. Wiesbaden: Springer VS, pp. 171-189. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13237-8_9

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) Genderdimension in Forschungsinhalten und Lehre. Policy Paper. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 177-187.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2019) Genderkompetenz-Trainings für Evaluierende. Zeitschrift für Evaluation - DeGEval info, 18 (2), pp. 335-338. https://doi.org/10.31244/zfe.2019.02.13

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2018) Gleichstellung messbar machen - Zugänge, Anforderungen und Herausforderungen der Evaluation von Gleichstellungsmaßnahmen. Präkonferenz "Evaluierung von Gleichstellung in Ländlichen Entwicklungsprogrammen" im Rahmen der 28. ÖGA-Jahrestagung, 26. September 2018, BOKU Wien. 2 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2024) Gleichstellung – Diversität – Inklusion: unterschiedliche Ziele, ähnliche Wege? In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, pp. 35-52. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8_3

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (February 2018) Indikatoren für die Umsetzung des Kaskadenmodells im Rahmen des BMBWF Gender Monitorings. [Research Report] 34 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2018) Inklusive Universitäten – was bringen Gleichstellungs- und Diversitätspolitiken? Bildungspolitik: zwischen Elitenreproduktion und sozialer Öffnung, 25. April 2018, ÖGB Innsbruck.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) Karriereförderung und Empowerment von Frauen. Policy Paper. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 293-302.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) Kulturwandel. Policy Paper. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 21-32.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2022) Leitfaden zur Entwicklung von Gleichstellungsplänen in österreichischen Hochschul- und Forschungseinrichtungen. [Research Report] 79 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2021) Lessons Learned from TARGET – Meeting the challenge of structural change in difficult contexts. European Policy Brief, 5 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2022) Mit Gleichstellungsplänen ans Ziel? Erfahrungen und Herausforderungen. [Image, Audio or Video]

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2024) Monitoring as a steering tool for gender equality policy in higher education institutions: ideal and reality. fteval Journal for Research and Technology Policy Evaluation, 55, pp. 1-20. https://doi.org/10.22163/FTEVAL.2024.634

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (September 2021) Monitoring of ERA priority 4 implementation – update and final assessment. GENDERACTION D3.3. [Research Report] 68 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Politiken zur Erhöhung des Frauenanteils in Leitungsfunktionen – Frauenförderung und/oder Gleichstellungspolitik? Warum (noch) Frauen fördern?, 23-24 November 2017, Wirtschaftsuniversität Wien.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) Position des Vorstandes der DeGEval zur geschlechtergerechten Sprache. Zeitschrift für Evaluation, 22 (2), pp. 346-350. https://doi.org/10.31244/zfe.2023.02.10

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2021) Quotas and Gender Competence: Independent or Complementary Approaches to Gender Equality? Frontiers in Sociology, 6 (740462). https://doi.org/10.3389/fsoc.2021.740462

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2021) Reflexive Gleichstellungspolitik zur Auflösung des Gleichstellungsparadox. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellungspolitiken revisted. Zeitgemäße Gleichstellungspolitik an der Schnittstelle zwischen Politik, Theorie und Praxis. Wiesbaden: Springer, pp. 43-57. https://doi.org/10.1007/978-3-658-35846-4_3

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2021) Relevance and Limitations of Funding for Structural Change. In: Cole, Nicki Lisa; Jahrbacher, Michaela and Getzinger, Günter, (eds.) Conference Proceedings of the STS Conference Graz 2021. Graz: Verlag der Technischen Universität Graz, pp. 434-445. https://doi.org/10.3217/978-3-85125-855-4

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2020) Report on Monitoring of ERA Priority 4 Implementation [Deliverable 3.2 (D 5) of GENDer equality in the ERA Community To Innovate policy implementatiON / GENDERACTION]. [Research Report] 81 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Reproduktion von Geschlechterhierarchien durch üblicherweise in der Evaluation verwendete Methoden – Problem und Alternativen. Chancen feministischer Evaluation. Methodische Herausforderungen bei der Evaluation von Gender Mainstreaming und Gleichstellungspolitiken, 11 Mai 2017, IHS.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2021) Results of and lessons learned from TARGET. Project Repository Journal, 11, pp. 102-105. https://doi.org/10.54050/PRJ1117753

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (November 2024) Second report on monitoring ERA Action 5 implementation at national level. Deliverable 5.2. [Research Report] 128 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) Steuerung mit Indikatoren: Anwendungsfelder Hochschule und Arbeitsmarkt. GMEI Netzwerktreffen "Mainstreaming Gender in Planungs- und Steuerungsaufgaben", 9 Juni 2017, Wien.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2020) Successful implementation of quotas for rectorate positions – may we rest on our laurels? In: Strid, Sofia; Balkmar, Dag; Hearn, Jeff and Morley, Louise, (eds.) Does knowledge have a gender? A Festschrift for Liisa Husu on gender, science and academia. CFS Report Series (26). Örebro: Örebro University, pp. 18-27.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2019) TARGET: Taking a Reflexive approach to Gender Equality for Institutional Transformation. The Project Repository Journal PRJ, 2, pp. 94-97.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2019) Undoing Gender durch Quoten? Der Beitrag verpflichtender Frauenquoten zur Gleichstellung an österreichischen Universitäten. In: Hille, Nicole, (ed.) Qualität mit Quote. Zur Diskussion um Exzellenz, Chancengleichheit und Gleichstellung in Wissenschaft und Forschung. Göttingen: Cuvillier Verlag, pp. 43-60.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (October 2016) Unterstützungsangebote für Studierende mit Behinderung oder chronischer Erkrankung. Qualitativer Teil der Zusatzstudie zur Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 114 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2019) Women in Higher Education Management: Agents for Cultural and Structural Change? Social Sciences, 8 (6). https://doi.org/10.3390/socsci8060172

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2020) The relevance of a community of practice for the successful implementation of a gender equality policy. The Project Repository Journal, 6, pp. 80-83.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2017) The role of excellence in a reflexive approach to gender equality. 16th STS Conference, 8-9 May 2017, Graz.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Buchinger, Birgit (February 2018) Auf dem Weg zu einer diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik - Dokumentation des Prozesses. [Research Report] 57 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Caprile, Maria; Palmen, Rachel and De Micheli, Barbara (November 2018) TARGET. D 7.3 - Plan for the Exploitation and Dissemination of Results. [Research Report] 26 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and De Micheli, Barbara (October 2017) TARGET. D 7.1 - Project Management Plan. [Research Report] 19 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Eckstein, Kirstin (July 2018) TARGET. D 4.1 - Gender equality monitoring tool and guidelines for self-assessment. [Research Report] 25 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (February 2017) Absolventinnenbefragung muv. [Research Report] 84 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (July 2016) Gender in Forschungsinhalten. Review der FEMtech Forschungsprojekte 2008-2014. [Research Report] 140 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (October 2020) Gesamtevaluierung bisheriger Karriereförderprogramme der Universität für Weiterbildung Krems. [Research Report] 76 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (September 2022) Indikatoren für ein Monitoring der Umsetzung der HSK-Empfehlungen zur Verbreiterung von Genderkompetenz in hochschulischen Prozessen. [Research Report] 110 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (December 2023) Monitoring der Umsetzung der HSK-Empfehlungen zur Verbreiterung von Genderkompetenz in hochschulischen Prozessen. [Research Report] 122 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 and Meyer, Christina (October 2020) Inklusive Hochschulen. Angebote für Studierende mit Behinderungen und gesundheitlichen Beeinträchtigungen - Zusatzstudie zur Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 204 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Kelle, Udo and Reith, Florian (2017) Einleitung: Gleichstellung messbar machen. In: Wroblewski, Angela; Kelle, Udo and Reith, Florian, (eds.) Gleichstellung messbar machen. Grundlagen und Anwendung von Gender- und Gleichstellungsindikatoren. Wiesbaden: Springer VS, pp. 1-12. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13237-8_1

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Kelle, Udo and Reith, Florian (2017) Resümee: Prinzipien der Entwicklung von Gender- und Gleichstellungsindikatoren. In: Gleichstellung messbar machen. Grundlagen und Anwendung von Gender- und Gleichstellungsindikatoren. Wiesbaden: Springer VS, pp. 269-280. https://doi.org/10.1007/978-3-658-13237-8_14

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564 (2022) Relevance of Monitoring for a Reflexive Gender Equality Policy. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Palmén, Rachel, (eds.) Overcoming the Challenge of Structural Change in Research Organisations: A Reflexive Approach to Gender Equality. Emerald Publishing Limited, pp. 33-52. https://doi.org/10.1108/978-1-80262-119-820221003

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564 (May 2011) excellentia. Evaluationsbericht. [Research Report] 71 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Lipinsky, Anke (2018) Steering by Evaluation in Times of Impact Orientation and Monitoring? FTEval Journal (45), pp. 22-27.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Littig, Beate and Segert, Astrid (2023) The Gender Dimension in Sustainability Policies and Their Evaluation. Sustainability, 15 (4), pp. 1-3. https://doi.org/10.3390/su15043224

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Palmén, Rachel (2022) A Reflexive Approach to Structural Change. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Palmén, Rachel, (eds.) Overcoming the Challenge of Structural Change in Research Organisations: A Reflexive Approach to Gender Equality. Emerald Publishing Limited, pp. 15-32. https://doi.org/10.1108/978-1-80262-119-820221002

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Ratzer, Brigitte (2021) Successful GEP implementation depends on national frameworks: Institutional engagement alone is not enough. European Policy Brief, 6 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schaller-Steidl, Roberta (2023) Abschließende Betrachtung. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 393-401.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schaller-Steidl, Roberta (2023) Einleitung. Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 11-17.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika (2024) Einleitung – Aktuelle Herausforderungen an Gleichstellungspolitik. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, pp. 1-17. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8_1

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika (2025) Introduction—Current Challenges to Equality Policy. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Equality in Progress. Wiesbaden: Springer VS, pp. 1-14. https://doi.org/10.1007/978-3-658-49266-3_1

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Stadler, Bettina (2024) Gender-Monitoring : Relevanz von Monitoring für reflexive Gleichstellungspolitik. In: Fahrnbach, Daniela; Lazic, Elena; Orth, Daphne and Vaessen, Franziska, (eds.) Alma Mater - Wo bleiben deine Frauen? Universitäre Frauenförderung auf dem Prüfstand. Mainz: Johannes Gutenberg-Universität Mainz, pp. 135-154. https://doi.org/10.25358/openscience-11159

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Striedinger, Angelika (2018) Gender Equality in Science and Research in Austria. [Research Report] 129 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Striedinger, Angelika (2018) Gleichstellung in Wissenschaft und Forschung in Österreich. [Research Report] 128 p.

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (2024) Studienerfolg von Studierenden mit Migrationshintergrund – eine Analyse der Abbruchsintentionen der zweiten Zuwanderungsgeneration. Österreichische Zeitschrift für Soziologie, 49, pp. 581-611. https://doi.org/10.1007/s11614-024-00584-0

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Litofcenko, Julia and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (October 2016) Internationale Studierende. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 109 p.

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (April 2021) Studierende im Doktorat. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 95 p.

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Terzieva, Berta and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (December 2020) Zur Situation behinderter, chronisch kranker und gesundheitlich beeinträchtigter Studierender. Quantitativer Teil der Zusatzstudie zur Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 101 p.

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Terzieva, Berta (2018) Einstellungen gegenüber Studierenden mit gesundheitlichen Beeinträchtigungen in Österreich. In: Becker, Karsten and Heißenberg, Sonja, (eds.) Dimensionen studentischer Vielfalt: Empirische Befunde zu heterogenen Studien- und Lebensarrangements. Bielefeld: wbv, pp. 60-90. https://doi.org/10.3278/6004655w

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Terzieva, Berta (2018) Fear of Stigmatisation among Students with Disabilities in Austria. Social Inclusion, 6, pp. 182-193. https://doi.org/10.17645/si.v6i4.1667

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Brenner, Julia and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (February 2018) Zur Situation der Studierenden an den Technischen Universitäten Wien und Graz. Sonderauswertung der Studierenden-Sozialerhebung 2015. [Research Report] 141 p.

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (1 July 2016) Die heimliche Stärke der österr. Hochschule: Studierende mit verzögertem Studienbeginn. A&W Blog. Wien: Verlag des Österreichischen Gewerkschaftsbundes GmbH

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Grabher, Angelika; Terzieva, Berta; Litofcenko, Julia; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Brenner, Julia; Stjepanovic, Sara, et al. (2016) Studierenden-Sozialerhebung 2015. Materialien zur sozialen Lage der Studierenden. In: Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft (BMWFW), (ed.) Materialien zur sozialen Lage der Studierenden 2016. Wien: Bundesministerium für Wissenschaft, Forschung und Wirtschaft, pp. 31-99.

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Grabher, Angelika; Terzieva, Berta; Litofcenko, Julia; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Brenner, Julia; Stjepanovic, Sara, et al. (May 2016) Studierenden-Sozialerhebung 2015. Bericht zur sozialen Lage der Studierenden. Band 1: Hochschulzugang und StudienanfängerInnen. [Research Report] 232 p.

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Grabher, Angelika; Terzieva, Berta; Litofcenko, Julia; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Brenner, Julia; Stjepanovic, Sara, et al. (May 2016) Studierenden-Sozialerhebung 2015. Bericht zur sozialen Lage der Studierenden. Band 2: Studierende. [Research Report] 426 p.

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Grabher, Angelika; Terzieva, Berta; Litofcenko, Julia; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Brenner, Julia; Stjepanovic, Sara, et al. (May 2016) Studierenden-Sozialerhebung 2015. Bericht zur sozialen Lage der Studierenden. Band 3: Tabellenband. [Research Report] 532 p.

Zeldovich, Marina; Raggautz, Andreas; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2018) Absolventen- und Absolventinnen-Monitoring als Instrument der internen Qualitätssicherung an der Universität Graz. In: Falk, Susanne; Reimer, Maike and Schmidt, Uwe, (eds.) Absolventenstudien und Qualitätsmanagement: Best Practices an deutschen und österreichischen Hochschulen. Münster: Waxmann, pp. 155-171.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (2022) 4 Fragen an... Vlasta Zucha. Thema: Was wird an den Hochschulen gegen Plagiate getan? [Image, Audio or Video]

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (2024) Die Studierenden-Sozialerhebung 2023 - Daten zur sozialen Dimension. Vernetzungskonferenz 2024, 26. November 2024, TU Wien. 30 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (2024) Die Studierenden-Sozialerhebung. Daten für die (Hochschul-)Forschung. HoFo-Netzwerktreffen, 13. Juni 2024, CEU. 14 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (2020) Ergebnisse Studierenden-Sozialerhebung 2019. Studierbarkeit und Studienzufriedenheit. [Image, Audio or Video]

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (2022) Hochschulische Lehrgänge. Wer studiert und warum? In: IHS Blog, 11 August 2022 [Blog Post]

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (2020) Sola19 - Studierbarkeit und Studienzufriedenheit. Netzwerktreffen Hochschulforschung. 24 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (December 2020) Zur Situation von Studierenden in hochschulischen Lehrgängen. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 125 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 and Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 (January 2023) Studierenden-Sozialerhebung 2015. Methodenblatt. 8 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 and Droll, Philipp (December 2021) Plagiatsprävention und -prüfung an österreichischen Universitäten und Hochschulen. Lagebericht zur Praxis in Studium und Lehre. [Research Report] 112 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Droll, Philipp and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Maßnahmen zur Plagiatsprävention und -kontrolle an österreichischen Hochschulen in Zeiten zunehmender Digitalisierung. 4. Konferenz des Netzwerks Hochschulforschung Österreich: Transition and Transformation in Higher Education, 06-07 Jul 2023, WU Wien. 15 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Accepted or Undesired? Education-Job Mismatch of HE Graduates Considering Job Satisfaction. ESRA Conference, 17-21 Jul 2023, Milan. 19 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (December 2022) Prävention durch Diskurs: Empfehlungen zur Plagiatsvermeidung an österreichischen Universitäten und Hochschulen. IHS Policy Brief 13, 12 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (October 2021) AbsolventInnen der niederösterreichischen Fachhochschulen. [Research Report] 198 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 (January 2023) Studierenden-Sozialerhebung 2019. Methodenbericht. [Research Report] 32 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (June 2024) Studierenden-Sozialerhebung 2023. Kernbericht. [Research Report] 253 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2024) Zusammenfassung der Studierenden-Sozialerhebung 2023. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), (ed.) Bericht. Materialien zur sozialen Lage der Studierenden 2024. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 40-107.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 and Fage, Ilinca (2024) Studierenden-Sozialerhebung 2023 auf einen Blick.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Rieder, Kerstin (December 2024) Studierbarkeit und Digitalisierung. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2023. [Research Report] 55 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 and Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 (2024) Better together – the Austrian Student Social Survey: Enhancing survey research through register data. EUROSTUDENT 8 Final Conference. "Reshaping Higher Education: Inclusivity, Innovation, and Resilience in a Complex Post-Pandemic Era", 09-11 July 2024, Vienna. 9 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (July 2020) Studierbarkeit und Studienzufriedenheit: Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2019. [Research Report] 94 p.

Šaukeckienė, Vaida; Jėckaitė, Vilma; Kendrali, Elisabeth and Haugas, Sandra (2021) Flexible Pathways into and within Higher Education: EUROSTUDENT VII. Vilnius: Baltijos Kopija, UAB. 73 p.