Einfluss der schulischen Vorbildung auf den Studienerfolg. Abschluss und Verbleib im Studium bei fachnaher vs. nicht fachnaher schulischer Vorbildung

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Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (2021) Einfluss der schulischen Vorbildung auf den Studienerfolg. Abschluss und Verbleib im Studium bei fachnaher vs. nicht fachnaher schulischer Vorbildung. In: Pausits, Attila; Aichinger, Regina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Fellner, Magdalena and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 2. Münster, New York: Waxmann, pp. 179-200.

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Item Type:	Book Contribution
Research Units:	Higher Education Research
Related URLs:	https://irihs.ihs.ac.at/id/eprint/5941/
Date Deposited:	19 Oct 2021 08:06
Last Modified:	19 Sep 2024 08:54
ISBN:	978-3-8309-4459-1
URI:	https://irihs.ihs.ac.at/id/eprint/5942

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