Einfluss der schulischen Vorbildung auf den Studienerfolg. Abschluss und Verbleib im Studium bei fachnaher vs. nicht fachnaher schulischer Vorbildung

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (2021) Einfluss der schulischen Vorbildung auf den Studienerfolg. Abschluss und Verbleib im Studium bei fachnaher vs. nicht fachnaher schulischer Vorbildung. In: Pausits, Attila; Aichinger, Regina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Fellner, Magdalena and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Rigour and Relevance: Hochschulforschung im Spannungsfeld zwischen Methodenstrenge und Praxisrelevanz. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 2. Münster, New York: Waxmann, pp. 179-200.

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Item Type: Book Contribution
Research Units: Current Research Groups > Higher Education Research
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Date Deposited: 19 Oct 2021 08:06
Last Modified: 22 Sep 2023 10:06
ISBN: 978-3-8309-4459-1
URI: https://irihs.ihs.ac.at/id/eprint/5942

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