Higher Education Research

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2024

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, eds. (2024) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. . Wiesbaden: Springer VS 319 p. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8

Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2024) Why do parental education effects on wages differ by study fields? An analysis of bachelor- and master graduates in Austria. European Journal of Higher Education. https://doi.org/10.1080/21568235.2024.2397972

Cuppen, Joris; Hauschildt, Kristina; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Muja, Ardita; Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597; Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730; Droll, Philipp and Stoffers, Kalle (2024) Eurostudent 8. Data Collection: 2021-2024. Version: 1.0.0. [Dataset] https://doi.org/10.21249/DZHW%3Aes8%3A1.0.0

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (2024) Neither male nor female: non-binary students and challenges they face. EUROSTUDENT 8 Intelligence Brief, 14 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Langen, Henrika; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (February 2024) Status Quo und aktuelle Herausforderungen im MINT-Bereich an Hochschulen und am Arbeitsmarkt. [Research Report] 148 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Übergang zum und Beginn eines Studiums - was sagt die Statistik? ÖFG-Workshop „Von der Schule zur Hochschule: Von Schnittstelle zu Nahtstelle“, Wien. 25 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X (2024) Status Quo im MINT-Bereich an Hochschulen und am Arbeitsmarkt, Schwerpunkt MINT-Fokusbereich. Präsentation für die Hochschulsektion des BMBWF. 28 p.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Welchen Einfluss hat das soziale Umfeld auf die Studienintention von Studienberechtigten in Österreich? Gibt es Unterschiede nach sozialer Herkunft? Wohin soll es gehen? Berufs- und Studienorientierung junger Menschen und die Bedeutung von Beratungs- und Unterstützungsangeboten, 25 April 2024 - 26 April 2024, Bundesinstitut für Berufsbildung (BIBB), Bonn. 25 p.

Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (August 2024) Zur Vereinbarkeit von Studium und anderen Lebensbereichen. [Research Report] 35 p.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2024) Die (Un-)Verbundenheit von Frauenförderung und Geschlechtervielfalt an Universitäten. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, pp. 261-276. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8_15

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (July 2024) Studienverläufe. Zusatzbericht der Studierenden-Sozialerhebung 2023. [Research Report] 82 p.

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 and Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2024) Advancing Despite Challenges? Access to Higher Education for First-Generation Students in Austria during COVID-19. 19th Annual Conference of the Society for Higher Education Research (GfHf): "The Future of the University: Global, Sustainable and Inclusive", 23-25 Sep 2024, Hagen. 14 p.

Hauschildt, Kristina; Gwosc, Christoph; Schirmer, Hendrik; Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 and Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 (2024) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. Eurostudent 8 Synopsis of Indicators 2021-2024. Bielefeld: wbv Publikation. 320 p. https://doi.org/10.3278/6001920ew

Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (March 2024) Entscheidungsfindung für ein MINT-Studium und Onboarding im MINT-Studium. Qualitativer Zusatzbericht. [Research Report] 42 p.

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2024) A balancing act: financial and time constraints of students with a delayed transition to higher education. EUROSTUDENT 8 Intelligence Brief, 10 p.

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 and Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 (2024) Higher Education Access Amidst the Pandemic: Insights from Austrian Registry Data. EUROSTUDENT 8 Final Conference. "Reshaping Higher Education: Inclusivity, Innovation, and Resilience in a Complex Post-Pandemic Era", 9-11 July 2024, Vienna. 13 p.

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597; Fochler, Georg and Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 (2024) EUROSTUDENT 8 Database (Data Reporting Module). [Dataset]

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 and Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 (2024) Students’ employment and internships. In: Hauschildt, Kristina, (ed.) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe Eurostudent 8 Synopsis of Indicators 2021-2024. wbv Publikation, pp. 147-166. https://doi.org/10.3278/6001920ew006

Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (February 2024) Students with a delayed transition into Higher Education with a special focus on Austria, Lithuania, and Romania. A comparative study and exploration of Eurostudent VII data. [Research Report] 34 p.

Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 and Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2024) Discrimination in the context of higher education. [Research Report] 23 p.

Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 and Mandl, SylviaORCID: https://orcid.org/0009-0009-5870-3597 (2024) Students’ time budget. In: Hauschildt, Kristina, (ed.) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe Eurostudent 8 Synopsis of Indicators 2021-2024. wbv Publikation, pp. 126-145. https://doi.org/10.3278/6001920ew005

Muja, Ardita; Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730; Danaii, Daryoush; Hauschildt, Kristina; van Mensvoort, Carly and Cuppen, Joris (2024) Student well-being: The role of socio-demographic background, contextual conditions, and study demands and resources on the well-being of students in the European Higher Education Area. [Research Report] 40 p.

Orfanidou, Konstantina; Djukic, Mihajlo; El Khoury de Paula, Aida; Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Bartosiewicz-Niziolek, Monika; Lamarque, Danièle; Orlando, Nicola and Boufounou, Paraskevi V. (2024) The Key Horizontal Principles in the Evaluation Practice: From Necessity to Culture. In: Petrakis, Panagiotis E.; Boufounou, Paraskevi V. and Kostis, Pantelis C., (eds.) The Political Economy of Evaluation in Greece. Interdisciplinary Perspectives for an Inclusive and Forward-Looking Evaluation. The Political Economy of Greek Growth up to 2030. Palgrave Macmillan Cham, pp. 39-72. https://doi.org/10.1007/978-3-031-60721-9_3

Schmidt, Angelika and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2024) Ausklang – Wohin soll die Gleichstellungsreise gehen? In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, pp. 311-319. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8_18

Seifried, Eva; Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 and Spinath, Birgit (2024) Confidence in and Valuing of Psychological Findings Among Preservice Teachers. Teaching of Psychology, 51 (1), pp. 58-70. https://doi.org/10.1177/00986283211058835

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Entwicklung der sozialen Zusammensetzung der Studierenden. In: Prommer, Ulrike and Koleznik, Kurt, (eds.) 30 Jahre Fachhochschulen in Österreich. Eine Standortbestimmung. Facultas, pp. 344-354.

Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2024) Mobility between Bachelor and Master’s degrees. EUROSTUDENT 8 Intelligence Brief 10

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2024) Gleichstellung – Diversität – Inklusion: unterschiedliche Ziele, ähnliche Wege? In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, pp. 35-52. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8_3

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika (2024) Einleitung – Aktuelle Herausforderungen an Gleichstellungspolitik. In: Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schmidt, Angelika, (eds.) Gleichstellung in progress. Von Frauenförderung zu Diversität und Inklusion. Wiesbaden: Springer VS, pp. 1-17. https://doi.org/10.1007/978-3-658-44365-8_1

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2024) Monitoring as a steering tool for gender equality policy in higher education institutions: ideal and reality. fteval Journal for Research and Technology Policy Evaluation, 55, pp. 1-20. https://doi.org/10.22163/FTEVAL.2024.634

Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 (2024) Studienerfolg von Studierenden mit Migrationshintergrund – eine Analyse der Abbruchsintentionen der zweiten Zuwanderungsgeneration. Österreichische Zeitschrift für Soziologie, 49, pp. 581-611. https://doi.org/10.1007/s11614-024-00584-0

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 (2024) Zusammenfassung der Studierenden-Sozialerhebung 2023. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), (ed.) Bericht. Materialien zur sozialen Lage der Studierenden 2024. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 40-107.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985 and Fage, Ilinca (2024) Studierenden-Sozialerhebung 2023 auf einen Blick.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 and Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 (2024) Better together – the Austrian Student Social Survey: Enhancing survey research through register data. EUROSTUDENT 8 Final Conference. "Reshaping Higher Education: Inclusivity, Innovation, and Resilience in a Complex Post-Pandemic Era", 09-11 July 2024, Vienna. 9 p.

2023

Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, eds. (2023) Uncertainty in Higher Education. Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann Verlag. 256 p.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173; Fage, Ilinca and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2023) Studierende mit nichtbinärem Geschlecht. Studieren zwischen psychischem und finanziellem Druck. In: Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Uncertainty in Higher Education Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann, pp. 103-130.

Dau, JohannaORCID: https://orcid.org/0009-0008-0660-6173 (2023) Non-binary students – studying under psychological and financial stress. EUROSTUDENT 8 Researchers‘ Forum, St.Julian’s, Malta. 17 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Präsentation der Maturierendenbefragung 2022. Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), 13 March 2023. 35 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Präsentation der Maturierendenbefragung 2022. OeAD, Wien. 38 p.

Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Übergang Schule - Hochschule. Einflussfaktoren auf die Studienintention von Schüler:innen am Ende der Sekundarstufe II. 4. Konferenz des Netzwerks Hochschulforschung Österreich: Transition and Transformation in Higher Education, 06-07 Jul 2023, WU Wien. 21 p.

Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (2023) Geschlechtervielfalt an österreichischen Hochschulen: Vom Aufhängen der Regenbogenfahne bis zum Aufbrechen der Genderbinarität? In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 61-70.

Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570 (2023) Aufnahmeverfahren statt NC: Wie sozial selektiv ist der Hochschulzugang in Österreich? Vielfalt und Chancengerechtigkeit in Studium und Wissenschaft, 05-06 Sep 2023, Berlin.

Lessky, Franziska and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2023) Working long hours while studying: a higher risk for First-in-Family students and students of particular fields of study? European Journal of Higher Education, pp. 1-20. https://doi.org/10.1080/21568235.2022.2047084

Menz, CordeliaORCID: https://orcid.org/0009-0006-0173-9730 (2023) Discrimination. EUROSTUDENT 8 Policy-makers‘ Conference “EUROSTUDENT on-topic”, 27-28 Sep 2023, DZHW, Hanover, Deutschland.

Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (2023) Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Exemplarische Beiträge aus Hochschulforschung und Praxis. In: Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Uncertainty in Higher Education Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann, pp. 7-16.

Pessl-Falkensteiner, GabrieleORCID: https://orcid.org/0000-0002-7775-8974; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564 and Mühlböck, MonikaORCID: https://orcid.org/0000-0002-0418-1959 (July 2023) Bildungsverläufe und soziale Ungleichheit. Literatur Review. IHS Working Paper Series 48, 79 p.

Preymann, Silke and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2023) REvaluation Podcast: Kann eine nationale Strategie das Hochschulwesen sozialer machen? [Image, Audio or Video]

Starkbaum, JohannesORCID: https://orcid.org/0000-0003-2514-3289; Auel, KatrinORCID: https://orcid.org/0000-0002-2292-9596; Bobi, ValentinaORCID: https://orcid.org/0000-0001-8909-7395; Fuglsang, Simon; Griessler, ErichORCID: https://orcid.org/0000-0003-4129-8168; Koenig, ThomasORCID: https://orcid.org/0000-0003-4337-5163; Losi, Lucilla; Seiser, Fabian; Tiemann, GuidoORCID: https://orcid.org/0000-0003-1072-1189; Taschwer, Klaus, et al. (September 2023) Endbericht. Ursachenstudie zu Ambivalenzen und Skepsis in Österreich in Bezug auf Wissenschaft und Demokratie. [Research Report] 389 p.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Lessky, Franziska; Weiß, Sabine; Stransky-Can, Kajetan; Fellner, Magdalena; Freudhofmayer, Sabine; Bartok, Larissa and Petrik, Flora (2023) Junge Hochschulforschung (JuHoFo) in Österreich. Eine Case Study über Wege in die Hochschulforschung, den Dissertationsprozess und Zukunftsvorstellungen von jungen Hochschulforschenden. In: Pausits, Attila; Fellner, Magdalena; Gornik, Elke; Ledermüller, Karl and Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, (eds.) Uncertainty in Higher Education Hochschulen in einer von Volatilität geprägten Welt. Studienreihe Hochschulforschung Österreich, 4. Münster: Waxmann, pp. 149-166.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) First report on monitoring ERA action implementation at national level. [Research Report] 45 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) Genderdimension in Forschungsinhalten und Lehre. Policy Paper. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 177-187.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) Karriereförderung und Empowerment von Frauen. Policy Paper. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 293-302.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) Kulturwandel. Policy Paper. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 21-32.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2023) Position des Vorstandes der DeGEval zur geschlechtergerechten Sprache. Zeitschrift für Evaluation, 22 (2), pp. 346-350. https://doi.org/10.31244/zfe.2023.02.10

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Englmaier, VictoriaORCID: https://orcid.org/0000-0002-4050-2377 (December 2023) Monitoring der Umsetzung der HSK-Empfehlungen zur Verbreiterung von Genderkompetenz in hochschulischen Prozessen. [Research Report] 122 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409; Littig, Beate and Segert, Astrid (2023) The Gender Dimension in Sustainability Policies and Their Evaluation. Sustainability, 15 (4), pp. 1-3. https://doi.org/10.3390/su15043224

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schaller-Steidl, Roberta (2023) Abschließende Betrachtung. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 393-401.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Schaller-Steidl, Roberta (2023) Einleitung. Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, (ed.) Von der Geschlechterpolitik zur diversitätsorientierten Gleichstellungspolitik im österreichischen Hochschul- und Forschungsraum. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung, pp. 11-17.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 and Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087 (January 2023) Studierenden-Sozialerhebung 2015. Methodenblatt. 8 p.

Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429; Droll, Philipp and Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738 (2023) Maßnahmen zur Plagiatsprävention und -kontrolle an österreichischen Hochschulen in Zeiten zunehmender Digitalisierung. 4. Konferenz des Netzwerks Hochschulforschung Österreich: Transition and Transformation in Higher Education, 06-07 Jul 2023, WU Wien. 15 p.

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Haag, NoraORCID: https://orcid.org/0009-0004-7929-4570; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Stieger, Alexandra; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Humpl, Stefan and Mathä, Patrick (December 2020) Evaluierung der Zugangsregelungen nach § 71b, § 71c, § 71d UG 2002. [Research Report] 243 p.

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Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X and Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (January 2020) Übersicht alternativer Angebotsformen im hochschulischen Bereich; Internationaler Review zu den Konzepten & Definitionen des „professional bachelors“. [Research Report]

Kulhanek, AndreaORCID: https://orcid.org/0009-0008-5201-665X; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Lassnigg, Lorenz (July 2020) Potentiale und Dynamiken privater Angebote und Beteiligungen im österreichischen Bildungswesen mit speziellem Fokus auf die Privatuniversitäten. [Research Report] 138 p.

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Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 (2020) Ergebnisse Studierenden-Sozialerhebung 2019. Kernbericht. [Image, Audio or Video]

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Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Binder, DavidORCID: https://orcid.org/0000-0003-1625-2985; Dibiasi, AnnaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1182-8087; Engleder, JudithORCID: https://orcid.org/0000-0002-7938-9738; Schubert, Nina; Terzieva, Berta; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Zaussinger, SarahORCID: https://orcid.org/0009-0007-3122-2684 and Zucha, VlastaORCID: https://orcid.org/0000-0003-1916-0429 (2020) Studierenden-Sozialerhebung 2019. Materialien zur sozialen Lage der Studierenden. Zusammenfassung. In: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), (ed.) Materialien zur sozialen Lage der Studierenden 2019. Wien: Bundesministerium für Bildung, Wissenschaft und Forschung (BMBWF), pp. 32-122.

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Oberwimmer, Konrad; Bruneforth, Michael; Siegle, Thilo; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Schmich, Juliane; Gumpoldsberger, Harald; Salchegger, Silvia; Wallner-Paschon, Christina; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464, et al. (2016) Indikatoren D: Output - Ergebnisse des Schulsystems. In: Bruneforth, Michael; Lassnigg, Lorenz; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Schreiner, Claudia and Breit, Simone, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015, Band 1. Graz: Leykam, pp. 129-194. https://doi.org/10.17888/nbb2015-1-D.3

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