Department of Sociology, "Equi"

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A

Atzmüller, Christiane and Steiner, Peter (2010) Experimental Vignette Studies in Survey Research. Methodology: European Journal of Research Methods for the Behavioral and Social Sciences, 6 (3), pp. 128-138. https://doi.org/10.1027/1614-2241%2Fa000014

B

Bruneforth, Michael and Lassnigg, Lorenz, eds. BIFIE (Hrsg.), ed. (2012) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz: Leykam. 202 p.

Biegelbauer, Peter and Mayer, Stefanie (2007) RIA or no RIA: the Dialogue Between Policymakers and Stakeholders in the Regulatory Process in Austria. ENBR Working Paper 10, 17 p.

Blauensteiner, Philipp; Kampel, Martin; Musik, Christoph and Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2010) A Socio-Technical Approach for Event Detection in Security Critical Infrastructure. Intl. Workshop on Socially Intelligent Surveillance and Monitoring (SISM 2010) in conjunction with IEEE Intl. Conference on Computer Vision and Pattern Recognition (CVPR 2010), San Francisco, CA, USA, June 2010.

Blauensteiner, Philipp; Musik, Christoph; Kampel, Martin and Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2010) Ereigniserkennung in Bankfilialen: Ein sozio-technischer Ansatz. In: Seböck, Walter and Huber, Edith, (eds.) "Sicherheitsforschung - Eine Notwendigkeit für Prävention". 8. Sicherheits-Konferenz Krems. Österreichische Computer-Gesellschaft: Books_372ocg.at (275). Wien: Österreichische Computer Gesellschaft, pp. 97-111.

Brenner, Peter and Steiner, Peter (2005) Der Wandel der Qualifikationsstruktur der österreichischen Beschäftigung 1991-2001. Die Berufstätigen nach Wirtschaftsklassen, Ausbildung und Geschlecht. In: Mesch, Michael, (ed.) Der Wandel der Beschäftigungsstruktur in Österreich. Branchen - Qualifikationen - Berufe. Eine Studie im Auftrag der Kammer für Arbeiter und Angestellte für Wien. Austria: Forschung und Wissenschaft - Wirtschaft. Wien: LIT Verlag.

Bruneforth, Michael; Chabera, Bernhard; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 and Lassnigg, Lorenz (2015) OECD Review of Policies to Improve the Effectiveness of Resource Use in Schools: Country Background Report for Austria. [Research Report] 136 p.

E

Egger-Steiner, Michaela; Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109; Wagner, Elfriede and Würfl, Christine (2008) Evaluation sozialer Interventionen. Ansatz der Wirkungsmessung in der Sozialarbeit. In: Bassarak, Herbert and Wöhrle, Armin, (eds.) Sozialwirtschaft und Sozialmanagement im deutschsprachigen Raum. Bestandsaufnahme und Perspektiven. Augsburg: Ziel-Verlag, pp. 136-141.

F

Fröschl, Elfriede; Gruber, Christine and Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109 (2005) Forschung und Entwicklung am FH-Diplomstudiengang Sozialarbeit - Studium für Berufstätige. In: Popp, Reinhold; Posch, Klaus and Schwab, Marianne, (eds.) Forschung und Soziale Arbeit an österreichischen Fachhochschulen. Social Sciences & Social Life & Social Profit. Salzburger Beiträge zur praxisorientierten Innovationsforschung. Wien: LIT Verlag, pp. 205-216.

G

Gonon, Philipp; Lassnigg, Lorenz and Wahle, Manfred, eds. (2013) Just a Process. Views on the Relations between Research, Practice and Politics in the Sector of VET. Festschrift for Anja Heikkinen. . Frankfurt/Main: Peter Lang

Gerbel, Christian and Latcheva, Rossalina (2010) Cultures of Remembrance of World War II and the Holocaust in Austria, Poland, Hungary and the Czech Republic. In: Rathkolb, Oliver and Ogris, Günther, (eds.) Authoritarianism, History and Democratic Dispositions in Austria, Poland, Hungary and the Czech Republic. Piscataway New Jersey, Innsbruck, Wien: Transaction Publishers/Studienverlag, pp. 107-126.

Graf, Lukas; Lassnigg, Lorenz and Powell, Justin J.W (2011) Austrian Corporatism and Institutional Change in the Relationship between Apprenticeship Training and School-based VET. In: Busemeyer, Marius R. and Trampusch, Christine, (eds.) The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford: Oxford University Press, pp. 150-178.

Grossmann, Wilfried; Ledl, Thomas; Neuwirth, Erich; Ponocny, Ivo and Steiner, Peter (2006) Methodisch-statistische Grundlagen von PISA. In: Neuwirth, Erich; Ponocny, Ivo and Grossmann, Wilfried, (eds.) PISA 2000 und PISA 2003: Vertiefende Analysen und Beiträge zur Methodik. Graz: Leykam, pp. 17-27.

Gutknecht-Gmeiner, Maria; Wotha, Brigitte and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2013) Considering Gender - Qualitätsvolle Evaluierung durch Einbeziehung der Geschlechterperspektive in Evaluationen. Zeitschrift für Evaluation, DeGEval Info, 12 (2), pp. 349-352.

Gutknecht-Gmeiner, Maria and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2014) Evaluation von Gender Mainstreaming und Gendern von Evaluation. In: Böttcher, Wolfgang; Kerlen, Christiane; Maats, Peer; Schwab, Oliver and Sheikh, Sonja, (eds.) Evaluation in Deutschland und Österreich. Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation. Münster: Waxmann Verlag, pp. 179-189.

H

Hametner, Kristina; Schulz, Wolfgang and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (1999) KünstlerInnen zwischen Beruf und Berufung: Soziale Situation und Lebensqualität der bildenden KünstlerInnen in Österreich. SWS-Rundschau, 4 (1999), pp. 345-361.

Hartl, Jakob (2012) Soziale Herkunft revisited. Ein alternativer Zugang zur Messung sozialer Ungleichheit unter Studierenden in Österreich. Kontraste, 8 (2012), pp. 83-97.

Hauschildt, Kristina; Gwosć, Christoph; Netz, Nicolai and Mishra, Shweta (2015) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe: EUROSTUDENT V 2012–2015; Synopsis of Indicators. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. 260 p.

Hudec, Marcus and Steiner, Peter (2002) Model-based classification of large data sets. In: Härdle, Wolfgang and Rönz, Bernd, (eds.) Proceedings in Computational Statistics. Heidelberg: Physica Verlag.

Härtel, Peter and Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109 (2010) Overcoming School Failure: Policies that work. OECD Country Report Austria. [Research Report]

K

Kuckartz, Udo; Schobert, Berthold; Silvestrini, Stefan; Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Kerlen, Christiane (2013) Nachwuchspreis der DeGEval 2012. Zeitschrift für Evaluation, DeGEval Info, 12 (1), pp. 184-185.

L

Lassnigg, Lorenz, ed. (2007) Lebenslanges Lernen in Österreich - politische, organisatorische, finanzielle und didaktische Anforderungen. Magazin.erwachsenenbildung.at (2). Wien

Lassnigg, Lorenz; Burzlaff, Helen; Rodriguez, Maria A. Davia and Lassen, Morten, eds. (2007) Lifelong learning. Building bridges through transitional labour markets. . Amsterdam: Het Spinhuis

Lassnigg, Lorenz and Heikkinen, Anja, eds. (2015) Myths and Brands in Vocational Education. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing. 260 p.

Lassnigg, Lorenz, ed. (2011) Nationaler Qualifikationsrahmen. "Castle in the Cyberspace" oder Förderung der Erwachsenenbildung? Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs (14).

Lassnigg, Lorenz and Markowitsch, Jörg, eds. (2005) Qualität durch Vorausschau: Antizipationsmechanismen und Qualitätssicherung in der österreichischen Berufsbildung. Innovationen in der Berufsbildung (4). Wien: Studienverlag. 238 p.

Lassnigg, Lorenz; Dietzen, Agnes; Powell, Justin J. W. and Bahl, Anke, eds. (2015) Soziale Inwertsetzung von Wissen, Erfahrung und Kompetenz in der Berufsbildung. Bildungssoziologische Beiträge. Weinheim, Basel: Beltz-Juventa. 428 p.

Lassnigg, Lorenz, ed. (2010) Zielgruppen in der Erwachsenenbildung. Objekte der Begierde? Magazin.erwachsenenbildung.at (10).

Lassnigg, Lorenz; Babel, Helene; Gruber, Elke and Markowitsch, Jörg, eds. (2009) Öffnung von Arbeitsmärkten und Bildungssystemen: Beiträge zur Berufsbildungsforschung. . Innovation in der Berufsbildung. Innsbruck: StudienVerlag

Lassnigg, Lorenz (December 2015) Competence-based education and educational effectiveness. A critical review of the research literature on outcome-oriented policy making in education. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 111, 44 p.

Lassnigg, Lorenz (December 2015) Das "österreichische Modell" der Bildungsungleichheit: Hohe soziale Reproduktion, starke Umverteilung, politische Polarisierung. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 109, 49 p.

Lassnigg, Lorenz (January 2016) Education as a hostage of politics. Governance and knowledge in a bureaucratic-federalist system. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 113, 32 p.

Lassnigg, Lorenz (October 2015) ‘Muddling through’ and historical institutionalism – Explanatory devices for the long term development of the dualistic Austrian VET system. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 108, 21 p.

Lassnigg, Lorenz and Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (May 2015) Challenges in Austrian educational governance revisited. Re-thinking the basic structures. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 107, 69 p.

Lassnigg, Lorenz (2012) Anticipating and matching skills demand and supply. Synthesis of national reports. The European Training Foundation (ETF) (ed.), Turin.Turin

Lassnigg, Lorenz (2010) Antizipation - Ansätze und Konzepte im Bereich von Bildung und Beschäftigung. In: Mann, Christian and Steiner, Mario, (eds.) Netzwerkstatt. Antizipation bildungspolitischer Herausforderungen. Frankfurt/Main: Peter Lang, pp. 45-69.

Lassnigg, Lorenz (2006) Approaches for the anticipation of skill needs in the "Transitional Labour Market" perspective - the Austrian experience. Wissenschaftszentrum Berlin fuer Sozialforschung (WZB), discussion paper 105, 63 p.

Lassnigg, Lorenz (2011) Arbeitsmarktbedingungen und Beschäftigung. In: Bundesministerium für Wirtschaft, Familie und Jugend (BMWFJ), (ed.) 6. Bericht zur Lage der Jugend in Österreich. Wien: BMWFJ, pp. 133-154.

Lassnigg, Lorenz (2004) Ausgewählte Befunde und Fragen zur Entwicklung des Fachhochschul-Sektors in Österreich. In: Prisching, Manfred; Lenz, Werner and Hauser, Werner, (eds.) 10 Jahre FHStG. Fachhochschul-Recht zwischen Bewährung und Reform. Schriften zum Bildungsrecht und zur Bildungspolitik (8). Wien: Verlag Österreich, pp. 93-128.

Lassnigg, Lorenz (2013) Austria's success on the youth labour market – not systemic but voluntaristic. Lifelong Learning in Europe (LLinE). (1).

Lassnigg, Lorenz (2012) Beruflichkeit in Österreich: Institutioneller Rahmen für komplexe Koordination und vieldeutige Versprechungen. In: Bolder, Axel; Dobischaft, Rolf; Kutscha, Günter and Reutter, Gerhard, (eds.) Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt. Wiesbaden: Springer Verlag, pp. 189-217.

Lassnigg, Lorenz (2013) Berufsbildung, akademische Bildung, Akademisierung der Berufswelt – Entwicklungen, Erfahrungen und Diskurse in Österreich. In: Severing, Eckhart and Teichler, Ulrich, (eds.) Akademisierung der Berufswelt? Bielefeld: W. Bertelsmann, pp. 109-141.

Lassnigg, Lorenz (October 2007) Berufsbildungsforschung und Politik in Österreich - Schwerpunkte, Ergebnisse, Weichenstellungen. Berufs- und Wirtschaftspädagogik-online, bwp@ Spezial 3 - Österreich Spezial.

Lassnigg, Lorenz (1997) Beschäftigung durch Bildung? Bemerkungen zur europäischen Bildungspolitik. In: Forum Politische Bildung, (ed.) Bildung – ein Wert? Österreich im internationalen Vergleich. Informationen zur Politischen Bildung (12). Innsbruck: StudienVerlag.

Lassnigg, Lorenz (2015) Bewertung, Wertgebung, Inwertsetzung von Wissen – Jonglieren mit ‚Black-Boxes‘? In: Dietzen, Agnes; Powell, Justin J.W; Bahl, Anke and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Soziale Inwertsetzung von Wissen, Erfahrung und Kompetenz in der Berufsbildung. Beltz-Juventa, pp. 391-424.

Lassnigg, Lorenz (1999) Bildung - Beruf - Beschäftigung. Koordination, Innovationsdynamik und "Systemgrenzen". In: Honegger, Claudia; Hradil, Stefan and Traxler, Franz, (eds.) Grenzenlose Gesellschaft? Teil 1. Opladen: Leske und Budrich, pp. 484-501.

Lassnigg, Lorenz (2008) Bildungsforschung in Österreich als Ressource wissensgestützter Bildungspolitik und Schulentwicklung: Ist-Stand und Perspektiven für eine verbesserte Nutzung. NBB-2009-AutorInnengruppe. 47 p.

Lassnigg, Lorenz (2003) Bildungspolitik zwischen Ökonomisierung und öffentlichem Gut? Fakten, Widersprüche und Kontroversen. In: Achs, Oskar; Gruber, Karl Heinz; Tesar, Eva and Weidinger, Walter, (eds.) Bildung: Konsumgut oder Bürgerrecht? Wien: öbv & hpt, pp. 81-112.

Lassnigg, Lorenz (1998) Bildungswesen und Qualifikation in der Dienstleistungsgesellschaft. In: Chaloupek, Günther and Mesch, Michael, (eds.) Die Beschäftigungsentwicklung im Dienstleistungssektor. Wirtschaftswissenschaftliche Tagungen der Arbeiterkammer Wien (4). Wien: LexisNexis ARD ORAC, pp. 67-99.

Lassnigg, Lorenz (2007) Bildungsökonomie: Österreich in Europa? Wirtschaftspolitische Blätter, 54 (1), pp. 27-43.

Lassnigg, Lorenz (2011) Contradictions in adult education structures and policies in Austria: their interrelation with the professional development of educators. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 2 (1), pp. 37-55. https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.rela0028

Lassnigg, Lorenz (2014) Der Zweite Bildungsweg im "Lifelong Learning" - Befunde zur Finanzierung und Politik. Österreich und Schweden im Vergleich. Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs, 21, 03:2-15.

Lassnigg, Lorenz (2012) Die berufliche Erstausbildung zwischen Wettbewerbsfähigkeit, sozialen Ansprüchen und Lifelong Learning – eine Policy Analyse. In: Herzog-Punzenberger, Barbara, (ed.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen. Graz: Leykam, pp. 313-354.

Lassnigg, Lorenz (2015) Die ersten 20 Jahre EU in der österreichischen Bildungspolitik. Vorsichtige Distanz, Verwirrung, akzentuierte Kritik, produktive Nutzung, opportunistische Anpassung... In: Maurer, Andreas; Neisser, Heinrich and Pollak, Johannes, (eds.) 20 Jahre EU-Mitgliedschaft Österrreichs. Wien: Facultas, pp. 147-165.

Lassnigg, Lorenz (2002) "Dritter Weg" zwischen links und rechts - emanzipatorische Potentiale einer kooperativen Bildungspolitik oder neoliberale Hegemonie? In: Zilian, Hans Georg and Flecker, Jörg, (eds.) Steuerungsebenen der Arbeitsmarktpolitik. München: Hampp, pp. 176-208.

Lassnigg, Lorenz (2005) ERO National Research Report Austria 2004. Institute for Advanced Studies, Sociology, CEDEFOP REFER-Net

Lassnigg, Lorenz (2006) ERO National Research Report Austria 2005. European Centre for the Development of Vocational Training, InfoDoc 4/09, 13 p.

Lassnigg, Lorenz (2007) Eine unendlich(e) peinliche Geschichte ... oder: Kein "Einheitsbrei in Österreich?". In: Hackl, Bernd and Pechar, Hans, (eds.) Bildungspolitische Aufklärung. Um- und Irrwege der österreichischen Schulreform. Festschrift für Karl Heinz Gruber. Innsbruck: StudienVerlag, pp. 28-45.

Lassnigg, Lorenz (2008) Einige Befunde zu den wirtschaftlichen und sozialen Wirkungen der Berufsbildung in Österreich. 27 p.

Lassnigg, Lorenz (2003) Entwicklung von Daten und Indikatoren für das System Monitoring im österreichischen Schulwesen. Institut für Höhere Studien, Expertise für das BMBWK

Lassnigg, Lorenz (2011) "Equity" und "Efficiency": Entwicklungsfragen der Berufsbildung zwischen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Anforderungen. In: Niedermair, Gerhard, (ed.) Aktuelle Trends in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Impulse, Perspektiven und Reflexionen. Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik (5). Linz: Trauner, pp. 371-408.

Lassnigg, Lorenz (2013) Erwachsenen-Bildung und LLL: eine Agenda für die ‚Wissensgesellschaft‘? Die Österreichische Volkshochschule. Die österreichische Volkshochschule - Magazin für Erwachsenenbildung, 64 (250), pp. 16-19.

Lassnigg, Lorenz (2010) Erziehungswesen: Schule, Berufsausbildung, Universität. In: Sieder, Reinhard and Langthaler, Ernst, (eds.) Globalgeschichte 1800–2010. Wien: Böhlau, pp. 411-438.

Lassnigg, Lorenz (1997) Evaluation: Aufdecken, zudecken, oder was sonst ... In: Zilian, Hans-Georg and Flecker, Jörg, (eds.) Pathologien und Paradoxien der Arbeitswelt. Schriftenreihe (Bd. 2). Wien: Forum Sozialforschung, pp. 227-262.

Lassnigg, Lorenz (2013) 'Evidence' about 'Outcome Orientation' – Austrian experience with European policies. In: Deitmer, Ludger; Hauschildt, Ursula; Rauner, Felix and Zelloth, Helmut, (eds.) The Architecture of innovative apprenticeship. Technical and vocational education and training series (18). Dordrecht: Springer Verlag, pp. 281-294.

Lassnigg, Lorenz (2007) Faktenlage, Positionen und Fragen in den Prioritäten für die LLL-Strategie. Magazin erwachsenenbildung.at, Nr.0 (2007), 06-1-06-40.

Lassnigg, Lorenz (2013) Governance in der Erwachsenenbildung: Besseres Regieren durch Aushöhlung der Demokratie? Magazin erwachsenenbildung.at Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs, 2013 (18), 05:2-10.

Lassnigg, Lorenz (2010) Herausforderungen für Berufsbildung und Forschung: Demografie, Lifelong Learning und Berufe im Lebensverlauf. In: Euler, Dieter; Walwei, Ulrich and Weiß, Reinhold, (eds.) Berufsforschung für eine moderne Berufsbildung – Stand und Perspektiven. Zeitschrift für Berufs- und Wirtschaftspädagogik (ZBW), Beihefte (24). Stuttgart: Steiner Verlag, pp. 207-234.

Lassnigg, Lorenz (2008) Improving the quality of the supply-demand-match in vocational education and training by anticipation and "matching policy". European Journal of Vocational Training, 44 (2), pp. 9-31.

Lassnigg, Lorenz (2010) LLL-Strategie in Österreich. Praktische Überlegungen zu Entwicklung und Umsetzung. Materialien zur Erwachsenenbildung, 2 (2010), pp. 1-99.

Lassnigg, Lorenz (2005) Labour market training, lifelong learning policy, and transitional labour markets. In: Breedgard, Thomas and Larsen, Flemming, (eds.) Employment policy from different angles. Copenhagen: DJOEF, pp. 393-420.

Lassnigg, Lorenz (2012) ‘Lost in translation’: learning outcomes and the governance of education. Journal of Education and Work (JEW), 25 (3), pp. 299-330. https://doi.org/10.1080/13639080.2012.687573

Lassnigg, Lorenz (2011) Matching education and training to employment: practical problems and theoretical solutions – or the other way round? Revista de Sociologia, 96 (4), pp. 1097-1123.

Lassnigg, Lorenz (2015) Modernisierung, Reflexivität, Globalisierung. Überlegungen zur Zukunft der Theorie und Praxis von Erwachsenenbildung. Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs (25).

Lassnigg, Lorenz (2006) Monitoring by Statistical Indicators: Use of statistical monitoring for quality development and quality assurance – examples of good practice in Denmark and Sweden. In: Federal Ministry for Education, Science and Culture Vienna, (ed.) Quality in Education and Training. Cases of Good Practice in Vocational Education and Training and Higher Education. Wien: Federal Ministry for Education, Science and Culture, pp. 59-74.

Lassnigg, Lorenz (2004) National Social Dialogue on Employment Policies: Case Study Austria; National report commissioned by the Research Institute for Labour and Social Affairs (RILSA-VUPSV, Prague) on behalf of the International Labour Organisation (ILO). Wien: Institut für Höhere Studien, 55 p.

Lassnigg, Lorenz (2015) Neue Entfaltungsräume für die Wissensproduktion. Die berufliche und allgemeine, nicht berufliche Erwachsenenbildung in Europa. Weiterbildung (4), pp. 38-41.

Lassnigg, Lorenz (2009) Policy Learning and Outcome Orientation in Austrian VET – Theoretical and Empirical Explorations. In: Oser, Fritz K.; Renold, Ursula; John, Ernst G.; Winther, Esther and Weber, Susanne, (eds.) VET Boost: Towards a Theory of Professional Competencies. Essays in Honor of Frank Achtenhagen. Rotterdam/Taipeh: Sense Publishers, pp. 385-408.

Lassnigg, Lorenz (2015) The Political Branding of Apprenticeship into the "Dual System": Reflections about Exporting the Myth of Employment Transition. In: Heikkinen, Anja and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Myths and Brands in Vocational Education. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, pp. 78-98.

Lassnigg, Lorenz (2002) Professionalism as a path for the reform of VET systems. In: Nijhof, Wim J.; Heikkinen, Anja and Nieuwenhuis, Loek F.M., (eds.) Shaping flexibility in vocational education and training: Institutional, curricular and professional conditions. Dordrecht: Kluwer, pp. 183-205.

Lassnigg, Lorenz (2002) Projections of qualifications and occupations in Austria: Short-term approaches, macro perspective and emphasis on the supply side. In: Neugart, Michael and Schömann, Klaus, (eds.) Forecasting Labour Markets in OECD Countries: Measuring and Tackling Mismatches. Cheltenham: Edward Elgar Publishing, pp. 240-282.

Lassnigg, Lorenz (2012) Qualifikationsrahmen - Politischer Hype zur Ablenkung von Wesentlichem? Weiterbildung (3), pp. 24-28.

Lassnigg, Lorenz (1998) Qualifizierungspolitik, Innovationssystem und Beschäftigung - Herkömmliche und neue Perspektiven. In: Re-engineering der österreichischen Industriepolitik. Wien: Zukunfts- und Kulturwerkstätte, pp. 76-132.

Lassnigg, Lorenz (2007) Qualität und Wirkungen von arbeitsmarktpolitischen Trainingsmaßnahmen. In: Arbeiterkammer Wien, (ed.) Weiterbildung und Lebensbegleitendes Lernen. Vergleichende Analysen und Strategievorschläge für Österreich, Materialien für Wirtschaft und Gesellschaft. Materialien zu Wirtschaft und Gesellschaft (102). Arbeiterkammer Wien, pp. 70-93.

Lassnigg, Lorenz (2004) Qualitätsindikatoren in der europäischen Bildungspolitik – Zielkonflikte und Implementationsprobleme. In: Fröhlich, Werner and Jütte, Wolfgang, (eds.) Qualitätsentwicklung in der postgradualen Weiterbildung. Internationale Entwicklungen und Perspektiven. Edition Donau-Universität Krems. Münster, New York, München: Waxman, pp. 125-155.

Lassnigg, Lorenz (2011) Re-Produktion sozialer Ungleichheiten – ein 'Steuerungsproblem'? In: Dietrich, Fabian; Heinrich, Martin and Thieme, Nina, (eds.) Neue Steuerung – alte Ungleichheiten? Steuerung und Entwicklung im Bildungssystem. Münster, München, Berlin: Waxmann, pp. 149-164.

Lassnigg, Lorenz (2006) Social Organization of Knowledge in VET: Challenges for Schooling and Apprenticeship in Austria. In: Mjelde, Liv and Daly, Richard, (eds.) Working Knowledge in a Globalizing World. Studien zur Berufs- und Weiterbildung (3). Bern: Peter Lang, pp. 267-291.

Lassnigg, Lorenz (2007) Social partnership as a frame for policy learning? The case of Austria. In: Joergensen, Henning and Madsen, Per K., (eds.) Flexicurity and beyond. Finding a new agenda for the European social model. Kopenhagen: DJOEF, pp. 451-480.

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Lassnigg, Lorenz (2004) Strengthening Social Competences in VET: A new relationship between Social Capital and Human Capital? In: Lindgren, Antony and Heikkinen, Anja, (eds.) Social Competences in Vocational and Continuing Education. Studies in Vocational and Continuing Education (1). Bern, Berlin, New York: Peter Lang, pp. 41-82.

Lassnigg, Lorenz (2005) TLM Work package 4: Lifelong learning, school to work and labour market transitions. SISWO/Social Policy Research

Lassnigg, Lorenz (2008) Themen und Prioritäten in der bildungspolitischen Programmatik in Österreich 2005-2008. 18 p.

Lassnigg, Lorenz (2004) To match or mismatch? The Austrian VET system on struggle with diverse and changing demand. Berufs- und Wirtschaftspädagogik - online, 7, pp. 1-21.

Lassnigg, Lorenz (2012) ‘Use of current best evidence’: Promises and illusions, limitations and contradictions in the triangle of research, policy and practice. International Journal of Training Research, 10 (3), pp. 179-203. https://doi.org/10.5172/ijtr.2012.10.3.179

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Lassnigg, Lorenz (2015) Words, numbers, charts, etc. Some quantitative-qualitative comparisons between Switzerland and Austria. In: Kraus, Katrin and Weil, Markus, (eds.) Berufliche Bildung. Historisch-aktuell-international. Detmold: Eusl, pp. 243-249.

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Lassnigg, Lorenz (2013) ‚Zuerst das Fressen…?‘ Politische Probleme mit ökonomischen Annahmen in der Erwachsenenbildung. Österreichisches Volkshochschularchiv/ Spurensuche. Zeitschrift für Geschichte der Erwachsenenbildung und Wissenschaftspopularisierung, 22 (1-4), pp. 24-45.

Lassnigg, Lorenz (1998) Zukunft von Arbeit und Bildung? Diskurs Sozial, 4 (2/1), pp. 31-54.

Lassnigg, Lorenz (2009) Zum Verhältnis von Steuerung und Evaluation – am Beispiel der Arbeitsmarktpolitik. Eröffnungsvortrag der 11. Jahrestagung der DeGEval. Zeitschrift für Evaluation, 8 (1), pp. 137-146.

Lassnigg, Lorenz (2003) Zur Finanzierung der Erwachsenenbildung. Institut für Höhere Studien, Expertise zum Hintergrundbericht für das OECD-Projekt „Thematic review on adult learning“ Revidierte Fassung

Lassnigg, Lorenz (2007) Überlegungen und Befunde zu einer LLL-Strategie in Österreich. Magazin erwachsenenbildung.at, Nr.0 (2007), 03-1-03-25.

Lassnigg, Lorenz (2011) The `duality´ of VET in Austria: institutional competition between school and apprenticeship. Journal of Vocational Education and Training (Special Issue), 63 (3), pp. 417-438. https://doi.org/10.1080/13636820.2011.590220

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Lassnigg, Lorenz (2001) The learning-oriented company and policy perspectives for VET and HRD. In: Nieuwenhuis, Loek F.M. and Nijhof, Wim J., (eds.) The dynamics of VET and HRD systems. Enschede: Twente University Press, pp. 35-57.

Lassnigg, Lorenz and Baethge, Martin (2011) Zukunftsfragen der Berufsbildung in Österreich - Bericht und Reflexion zum thematischen Forum. In: Markowitsch, Jörg; Gruber, Elke; Lassnigg, Lorenz and Moser, Daniela, (eds.) Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen. Beiträge zur Berufsbildungsforschung. Innovationen in der Berufsbildung (7). Innsbruck: Studienverlag, pp. 70-95.

Lassnigg, Lorenz; Bock-Schappelwein, Julia and Pitlik, Hans (2009) Bildungsökonomie: Eine vernachlässigte Quelle erweiterten Steuerungswissens im österreichischen Bildungswesen. In: Specht, Werner, (ed.) Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen. Nationaler Bildungsbericht Österreich 2009 (2). Graz: Leykam, pp. 361-379.

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