Department of Sociology, "Equi"

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2016

Lassnigg, Lorenz (January 2016) Education as a hostage of politics. Governance and knowledge in a bureaucratic-federalist system. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 113, 32 p.

Mühleck, Kai; Grabher, Angelika; Hauschildt, Kristina; Litofcenko, Julia; Mishra, Shweta; Ryska, Radim; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560 and Zelenka, Martin (2016) EUROGRADUATE Consortium: Testing the Feasibility of a European Graduate Study. Final report of the EUROGRADUATE feasibility study. [Research Report] 129 p.

2015

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409, ed. (December 2015) Mentoring – An Instrument to Promote Equality in Science and Research: Status Quo, New Developments, and Challenges. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 110, 92 p.

Lassnigg, Lorenz and Heikkinen, Anja, eds. (2015) Myths and Brands in Vocational Education. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing. 260 p.

Lassnigg, Lorenz; Dietzen, Agnes; Powell, Justin J. W. and Bahl, Anke, eds. (2015) Soziale Inwertsetzung von Wissen, Erfahrung und Kompetenz in der Berufsbildung. Bildungssoziologische Beiträge. Weinheim, Basel: Beltz-Juventa. 428 p.

Bruneforth, Michael; Chabera, Bernhard; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 and Lassnigg, Lorenz (2015) OECD Review of Policies to Improve the Effectiveness of Resource Use in Schools: Country Background Report for Austria. [Research Report] 136 p.

Hauschildt, Kristina; Gwosć, Christoph; Netz, Nicolai and Mishra, Shweta (2015) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe: EUROSTUDENT V 2012–2015; Synopsis of Indicators. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. 260 p.

Lassnigg, Lorenz (December 2015) Competence-based education and educational effectiveness. A critical review of the research literature on outcome-oriented policy making in education. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 111, 44 p.

Lassnigg, Lorenz (December 2015) Das "österreichische Modell" der Bildungsungleichheit: Hohe soziale Reproduktion, starke Umverteilung, politische Polarisierung. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 109, 49 p.

Lassnigg, Lorenz (October 2015) ‘Muddling through’ and historical institutionalism – Explanatory devices for the long term development of the dualistic Austrian VET system. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 108, 21 p.

Lassnigg, Lorenz and Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (May 2015) Challenges in Austrian educational governance revisited. Re-thinking the basic structures. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 107, 69 p.

Lassnigg, Lorenz (2015) Bewertung, Wertgebung, Inwertsetzung von Wissen – Jonglieren mit ‚Black-Boxes‘? In: Dietzen, Agnes; Powell, Justin J.W; Bahl, Anke and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Soziale Inwertsetzung von Wissen, Erfahrung und Kompetenz in der Berufsbildung. Beltz-Juventa, pp. 391-424.

Lassnigg, Lorenz (2015) Die ersten 20 Jahre EU in der österreichischen Bildungspolitik. Vorsichtige Distanz, Verwirrung, akzentuierte Kritik, produktive Nutzung, opportunistische Anpassung... In: Maurer, Andreas; Neisser, Heinrich and Pollak, Johannes, (eds.) 20 Jahre EU-Mitgliedschaft Österrreichs. Wien: Facultas, pp. 147-165.

Lassnigg, Lorenz (2015) Modernisierung, Reflexivität, Globalisierung. Überlegungen zur Zukunft der Theorie und Praxis von Erwachsenenbildung. Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs (25).

Lassnigg, Lorenz (2015) Neue Entfaltungsräume für die Wissensproduktion. Die berufliche und allgemeine, nicht berufliche Erwachsenenbildung in Europa. Weiterbildung (4), pp. 38-41.

Lassnigg, Lorenz (2015) The Political Branding of Apprenticeship into the "Dual System": Reflections about Exporting the Myth of Employment Transition. In: Heikkinen, Anja and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Myths and Brands in Vocational Education. Newcastle upon Tyne: Cambridge Scholars Publishing, pp. 78-98.

Lassnigg, Lorenz (2015) Words, numbers, charts, etc. Some quantitative-qualitative comparisons between Switzerland and Austria. In: Kraus, Katrin and Weil, Markus, (eds.) Berufliche Bildung. Historisch-aktuell-international. Detmold: Eusl, pp. 243-249.

Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109; Pessl, GabrieleORCID: https://orcid.org/0000-0002-7775-8974 and Karaszek, Johannes (2015) Ausbildung bis 18. Grundlagenanalysen zum Bedarf von und Angebot für die Zielgruppe. [Research Report] 234 p.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2015) Explaining Country Variation in Employee Training: An Institutional Analysis of Education Systems and Their Influence on Training and Its Returns. European Sociological Review, 31 (1), pp. 77-90. https://doi.org/10.1093/esr%2Fjcu083

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 and Lassnigg, Lorenz (2015) Lesen, Rechnen & Co: Schlüsselkompetenzen Erwachsener. Trendreport (1/2015), pp. 9-11.

Wejwar, Petra and Terzieva, Berta (March 2015) Diskriminierungserfahrungen von Studierenden. [Research Report] 119 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (December 2015) Transparenz und Gleichstellungsorientierung im Berufungsverfahren nach § 98 UG2002. Former Series > Working Paper Series > IHS Sociological Series 112, 172 p.

2014

Gutknecht-Gmeiner, Maria and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2014) Evaluation von Gender Mainstreaming und Gendern von Evaluation. In: Böttcher, Wolfgang; Kerlen, Christiane; Maats, Peer; Schwab, Oliver and Sheikh, Sonja, (eds.) Evaluation in Deutschland und Österreich. Stand und Entwicklungsperspektiven in den Arbeitsfeldern der DeGEval – Gesellschaft für Evaluation. Münster: Waxmann Verlag, pp. 179-189.

Lassnigg, Lorenz (2014) Der Zweite Bildungsweg im "Lifelong Learning" - Befunde zur Finanzierung und Politik. Österreich und Schweden im Vergleich. Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs, 21, 03:2-15.

Lassnigg, Lorenz and Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2014) Das österreichische Modell der Formation von Kompetenzen im Vergleich. In: Statistik Austria, (ed.) Schlüsselkompetenzen von Erwachsenen – Vertiefende Analysen der PIAAC-Erhebung 2011/12. Wien: Statistik Austria, pp. 49-79.

Leitner, AndreaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7440-3564; Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Kiessling, Stephanie (2014) Wiener Gleichstellungsmonitor 2013. Wien: Stadt Wien - Magistratsabteilung 57 Frauenabteilung der Stadt Wien. 315 p.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2014) Die berufliche Nutzung mathematischer Kompetenzen: Determinanten der Utilisierung und Effekte auf das Einkommen. In: Statistik Austria, (ed.) Schlüsselkompetenzen von Erwachsenen - Vertiefende Analysen der PIAAC-Erhebung 2011/12. Wien: Statistik Austria, pp. 354-375.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2014) The impact of within country heterogeneity in vocational specificity on initial job matches and job status. Journal of Vocational Behavior, 85 (3), pp. 374-384. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2014.08.012

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2014) Alles beim Alten? Paradoxe Effekte und Grenzen universitärer Steuerungsinstrumente. In: Löther, Andrea and Vollmer, Lina, (eds.) Gleichstellungsarbeit an Hochschulen. Neue Strukturen – neue Kompetenzen. cews.Beiträge; Frauen in Wissenschaft und Forschung (6). Opladen: Barbara Budrich Verlag, pp. 87-100. https://doi.org/10.2307/j.ctvddzxqr.7

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2014) Gender bias in appointment procedures for full professors: Challenges to changing traditional and seemingly gender neutral practices. In: Demos, Vasilikie; Berheide, Catherine White and Segal, Marcia Texler, (eds.) Gender Transformation in the Academy. Advances in Gender Research (19). Bingley: Emerald Group Publishing, pp. 291-313. https://doi.org/10.1108/S1529-212620140000019013

2013

Gonon, Philipp; Lassnigg, Lorenz and Wahle, Manfred, eds. (2013) Just a Process. Views on the Relations between Research, Practice and Politics in the Sector of VET. Festschrift for Anja Heikkinen. . Frankfurt/Main: Peter Lang

Gutknecht-Gmeiner, Maria; Wotha, Brigitte and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2013) Considering Gender - Qualitätsvolle Evaluierung durch Einbeziehung der Geschlechterperspektive in Evaluationen. Zeitschrift für Evaluation, DeGEval Info, 12 (2), pp. 349-352.

Kuckartz, Udo; Schobert, Berthold; Silvestrini, Stefan; Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Kerlen, Christiane (2013) Nachwuchspreis der DeGEval 2012. Zeitschrift für Evaluation, DeGEval Info, 12 (1), pp. 184-185.

Lassnigg, Lorenz (2013) Austria's success on the youth labour market – not systemic but voluntaristic. Lifelong Learning in Europe (LLinE). (1).

Lassnigg, Lorenz (2013) Berufsbildung, akademische Bildung, Akademisierung der Berufswelt – Entwicklungen, Erfahrungen und Diskurse in Österreich. In: Severing, Eckhart and Teichler, Ulrich, (eds.) Akademisierung der Berufswelt? Bielefeld: W. Bertelsmann, pp. 109-141.

Lassnigg, Lorenz (2013) Erwachsenen-Bildung und LLL: eine Agenda für die ‚Wissensgesellschaft‘? Die Österreichische Volkshochschule. Die österreichische Volkshochschule - Magazin für Erwachsenenbildung, 64 (250), pp. 16-19.

Lassnigg, Lorenz (2013) 'Evidence' about 'Outcome Orientation' – Austrian experience with European policies. In: Deitmer, Ludger; Hauschildt, Ursula; Rauner, Felix and Zelloth, Helmut, (eds.) The Architecture of innovative apprenticeship. Technical and vocational education and training series (18). Dordrecht: Springer Verlag, pp. 281-294.

Lassnigg, Lorenz (2013) Governance in der Erwachsenenbildung: Besseres Regieren durch Aushöhlung der Demokratie? Magazin erwachsenenbildung.at Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs, 2013 (18), 05:2-10.

Lassnigg, Lorenz (2013) ‚Zuerst das Fressen…?‘ Politische Probleme mit ökonomischen Annahmen in der Erwachsenenbildung. Österreichisches Volkshochschularchiv/ Spurensuche. Zeitschrift für Geschichte der Erwachsenenbildung und Wissenschaftspopularisierung, 22 (1-4), pp. 24-45.

Lassnigg, Lorenz and Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2013) Neuere Schätzungen zur öffentlichen und privaten Finanzierung der Erwachsenenbildung in Österreich. REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung, 36 (2), pp. 29-42.

Pechar, Hans and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2013) Non-traditional students in the 2000s. In: Slowey, Maria and Schuetze, Hans Georg, (eds.) Higher education and lifelong learning in a changed world order: international perspectives. Abingdon: Routledge, 25 -42.

Rothmann, Robert and Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2013) Verdächtiges Verhalten und automationsunterstützte soziale Kontrolle: "Intelligente" Videoüberwachung zur Detektion von Kfz-Delikten. Zeitschrift für soziale Probleme und soziale Kontrolle, 24 (2), pp. 271-298.

Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109 (2013) Geringe Effizienz und hohe Selektivität: Die zentralen Herausforderungen im österreichischen Bildungssystem. In: Gesslbauer, Ernst; Großruck, Ursula and Siegele, Petra, (eds.) Schule grenzenlos: Erfahrungen und Herausforderungen im 21. Jahrhundert. Innsbruck, Wien: StudienVerlag, pp. 27-35.

Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109 (2013) „…und raus bist Du!“ Ausbildungsarmut Jugendlicher und ihre soziale Ungleichverteilung im Österreichischen Bildungssystem. AMS-info (250/51), pp. 1-7.

Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109; Pessl, GabrieleORCID: https://orcid.org/0000-0002-7775-8974 and Wagner, Elfriede (2013) ESF Beschäftigung Österreich 2007-2013. Bereich Erwachsenenbildung. Zwischenbericht 2012. [Research Report] 166 p.

Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464 (2013) Analyse der Stellensuchdauer von UniversitätsabsolventInnen mit Administrativdaten. In: Stock, Michaela; Dietzen, Agnes; Lassnigg, Lorenz; Markowitsch, Jörg and Moser, Daniela, (eds.) Neue Lernwelten als Chance für alle: Beiträge zur Berufsbildungsforschung. Innsbruck, Wien: StudienVerlag, pp. 211-225.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2013) Junge Menschen und der Eintritt in die Arbeitswelt. ESF InSight (3), p. 2.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2013) Successful Implementation of Equality Policies at Universities: The Case of Appointment Procedures for Full Professors in Austria. In: Strid, Sofia and Husu, Lisa, (eds.) Gender Paradoxes in Changing Academic and Scientific Organisation(s). Proceedings from GEXcel Themes, XVII (11-12). Linköping; Örebro: LiU-Tryck, Linköping University, pp. 97-109.

2012

Bruneforth, Michael and Lassnigg, Lorenz, eds. BIFIE (Hrsg.), ed. (2012) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz: Leykam. 202 p.

Hartl, Jakob (2012) Soziale Herkunft revisited. Ein alternativer Zugang zur Messung sozialer Ungleichheit unter Studierenden in Österreich. Kontraste, 8 (2012), pp. 83-97.

Lassnigg, Lorenz (2012) Anticipating and matching skills demand and supply. Synthesis of national reports. The European Training Foundation (ETF) (ed.), Turin.Turin

Lassnigg, Lorenz (2012) Beruflichkeit in Österreich: Institutioneller Rahmen für komplexe Koordination und vieldeutige Versprechungen. In: Bolder, Axel; Dobischaft, Rolf; Kutscha, Günter and Reutter, Gerhard, (eds.) Beruflichkeit zwischen institutionellem Wandel und biographischem Projekt. Wiesbaden: Springer Verlag, pp. 189-217.

Lassnigg, Lorenz (2012) Die berufliche Erstausbildung zwischen Wettbewerbsfähigkeit, sozialen Ansprüchen und Lifelong Learning – eine Policy Analyse. In: Herzog-Punzenberger, Barbara, (ed.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 2: Fokussierte Analysen bildungspolitischer Schwerpunktthemen. Graz: Leykam, pp. 313-354.

Lassnigg, Lorenz (2012) ‘Lost in translation’: learning outcomes and the governance of education. Journal of Education and Work (JEW), 25 (3), pp. 299-330. https://doi.org/10.1080/13639080.2012.687573

Lassnigg, Lorenz (2012) Qualifikationsrahmen - Politischer Hype zur Ablenkung von Wesentlichem? Weiterbildung (3), pp. 24-28.

Lassnigg, Lorenz (2012) ‘Use of current best evidence’: Promises and illusions, limitations and contradictions in the triangle of research, policy and practice. International Journal of Training Research, 10 (3), pp. 179-203. https://doi.org/10.5172/ijtr.2012.10.3.179

Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109 (2012) Allgemeinbildende Höhere Schulen im Vergleich. Ansätze zur Erklärung der Binnenvarianz einer Schulform. In: Eder, Ferdinand, (ed.) PISA 2009: Nationale Zusatzanalysen für Österreich. Münster: Waxmann, pp. 367-398.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2012) Finanzierung von Erwachsenen- und Weiterbildung in Österreich. Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs, 17 (2012), 02:1-10.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz and Bruneforth, Michael (2012) Kontext des Schul- und Bildungswesens. In: Bruneforth, Michael and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz: Leykam, pp. 15-30.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Bruneforth, Michael; Gumpoldsberger, Harald; Toferer, Bettina; Schmich, Juliane; Schwantner, Ursula; Bergmüller, Sylvia and Eder, Ferdinand (2012) Prozessfaktoren. In: Bruneforth, Michael and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz: Leykam, pp. 61-110.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Bruneforth, Michael; Herzog-Punzenberger, Barbara; Auer, Christian; Gumpoldsberger, Harald and Schmich, Juliane (2012) Inputs - Personelle und finanzielle Ressourcen. In: Bruneforth, Michael and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz: Leykam, pp. 31-60.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Gumpoldsberger, Harald; Schwantner, Ursula; Suchan, Birgit; Bruneforth, Michael; Toferer, Bettina; Wallner-Paschon, Christina; Radinger, Regina; Rieß, Cornelia, et al. (2012) Output - Ergebnisse des Schulsystems. In: Bruneforth, Michael and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz: Leykam, pp. 111-164.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Knittler, Käthe and Bruneforth, Michael (2012) Übergang aus dem Schulsystem in die Arbeitswelt. In: Bruneforth, Michael and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz: Leykam, pp. 165-176.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Radinger, Regina and Gurtner-Reinthaler, Saya Maria (2012) Outcome - Wirkungen des Schulsystems. In: Bruneforth, Michael and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz: Leykam, pp. 177-194.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2012) Gendered Practices in Appointment Procedures: Familiar and new barriers to women on the path to a professorship. In: Strid, Sofia; Husu, Liisa and Gunnarsson, Lena, (eds.) Proceedings from GEXcel Theme 11-12: Gender Paradoxes in Changing Academic and Scientific Organisation(s), GEXcel Work in Progress Report X. Linköping/Örebro: Linköping University/Örebro University, pp. 65-72.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2012) Gründe für und Anforderungen an eine geschlechtssensible Berufs- und Studienberatung. In: Salmhofer, Gudrun and Deman, Katharina, (eds.) orientiert studieren: Band zur Fachtagung Studienorientierung 2011 der Karl-Franzens-Universität Graz, Grazer Beiträge zur Hochschullehre 2. Grazer Beiträge zur Hochschullehre (2). Graz: Leykam, pp. 29-42.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2012) Situation und Kompetenzen von SchülerInnen mit Migrationshintergrund: Deskriptive und multivariate Analyse der Determinaten der Testleistung. In: Eder, Ferdinand, (ed.) PISA 2009. Nationale Zusatzanalysen. Berlin, Münster, Wien: Waxmann, pp. 337-366.

2011

Lassnigg, Lorenz, ed. (2011) Nationaler Qualifikationsrahmen. "Castle in the Cyberspace" oder Förderung der Erwachsenenbildung? Magazin erwachsenenbildung.at. Das Fachmedium für Forschung, Praxis und Diskurs (14).

Markowitsch, Jörg; Gruber, Elke; Lassnigg, Lorenz and Moser, Daniela, eds. (2011) Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen. Beiträge zur Berufsbildungsforschung. . Innovationen in der Berufsbildung. Innsbruck, Wien, Bozen: StudienVerlag 480 p.

Graf, Lukas; Lassnigg, Lorenz and Powell, Justin J.W (2011) Austrian Corporatism and Institutional Change in the Relationship between Apprenticeship Training and School-based VET. In: Busemeyer, Marius R. and Trampusch, Christine, (eds.) The Political Economy of Collective Skill Formation. Oxford: Oxford University Press, pp. 150-178.

Lassnigg, Lorenz (2011) Arbeitsmarktbedingungen und Beschäftigung. In: Bundesministerium für Wirtschaft, Familie und Jugend (BMWFJ), (ed.) 6. Bericht zur Lage der Jugend in Österreich. Wien: BMWFJ, pp. 133-154.

Lassnigg, Lorenz (2011) Contradictions in adult education structures and policies in Austria: their interrelation with the professional development of educators. European Journal for Research on the Education and Learning of Adults, 2 (1), pp. 37-55. https://doi.org/10.3384/rela.2000-7426.rela0028

Lassnigg, Lorenz (2011) "Equity" und "Efficiency": Entwicklungsfragen der Berufsbildung zwischen wirtschaftlichen und gesellschaftlichen Anforderungen. In: Niedermair, Gerhard, (ed.) Aktuelle Trends in der beruflichen Aus- und Weiterbildung. Impulse, Perspektiven und Reflexionen. Schriftenreihe für Berufs- und Betriebspädagogik (5). Linz: Trauner, pp. 371-408.

Lassnigg, Lorenz (2011) Matching education and training to employment: practical problems and theoretical solutions – or the other way round? Revista de Sociologia, 96 (4), pp. 1097-1123.

Lassnigg, Lorenz (2011) Re-Produktion sozialer Ungleichheiten – ein 'Steuerungsproblem'? In: Dietrich, Fabian; Heinrich, Martin and Thieme, Nina, (eds.) Neue Steuerung – alte Ungleichheiten? Steuerung und Entwicklung im Bildungssystem. Münster, München, Berlin: Waxmann, pp. 149-164.

Lassnigg, Lorenz (2011) The `duality´ of VET in Austria: institutional competition between school and apprenticeship. Journal of Vocational Education and Training (Special Issue), 63 (3), pp. 417-438. https://doi.org/10.1080/13636820.2011.590220

Lassnigg, Lorenz and Baethge, Martin (2011) Zukunftsfragen der Berufsbildung in Österreich - Bericht und Reflexion zum thematischen Forum. In: Markowitsch, Jörg; Gruber, Elke; Lassnigg, Lorenz and Moser, Daniela, (eds.) Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen. Beiträge zur Berufsbildungsforschung. Innovationen in der Berufsbildung (7). Innsbruck: Studienverlag, pp. 70-95.

Lassnigg, Lorenz and Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2011) Monitoring of Qualifications and Employment in Austria: an empirical approach based on the labour force survey. Research in Comparative and International Education, 6 (3), pp. 300-315. https://doi.org/10.2304/rcie.2011.6.3.300

Orr, Dominic; Gwosć, Christoph and Netz, Nicolai (2011) Social and Economic Conditions of Student Life in Europe. Synopsis of indicators. Final report. Eurostudent IV 2008–2011. Bielefeld: W. Bertelsmann Verlag GmbH & Co. KG. 225 p.

Paseka, Angelika and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2011) Gender Mainstreaming im Rahmen der Berufsbildung. Erfahrungen aus einem Pilotprojekt an 24 österreichischen Schulen. In: Markowitsch, Jörg; Gruber, Elke; Lassnigg, Lorenz and Moser, Daniela, (eds.) Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen. Innovationen in der Berufsbildung (7). Innsbruck, Wien: StudienVerlag, pp. 402-416.

Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109 (2011) Empirische Analyse der Beteiligung und Exklusion von MigrantInnen im österreichischen Schulsystem. In: Biffl, Gudrun and Dimmel, Nikolaus, (eds.) Grundzüge des Managements von Migration und Integration: Arbeit, Soziales, Familie, Bildung, Wohnen, Politik und Kultur. Migrationsmanagement (1). Bad Vöslau: Omninum, pp. 275-290.

Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109 (2011) Zusammenhänge zwischen Bildungsarmut und Beschäftigungschancen: eine empirische Analyse. WISO - Wirtschafts- und sozialpolitische Zeitschrift, 34 (2), pp. 65-76.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2011) Aktive Arbeitsmarktpolitik für Jugendliche in Oberösterreich. WISO - Wirtschafts- und sozialpolitische Zeitschrift, 34 (2), pp. 49-63.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2011) Die Rentabilität von Bildung in Österreich - Aktuelle Befunde zu individuellen Erträgen von Bildungsinvestitionen. In: Arbeiterkammer Wien, ÖGB, (eds.) Tagungsband der Veranstaltungsreihe "Chance Weiterbildung" 2008/2009. Wien: Kammer für Arbeiter und Angestellte Wien, pp. 11-17.

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 (2011) Effekte von Unter- und Überqualifikation auf die berufliche Weiterbildungsaktivität: Beiträge zur Berufsbildungsforschung. In: Markowitsch, Jörg; Gruber, Elke; Lassnigg, Lorenz and Moser, Daniela, (eds.) Turbulenzen auf Arbeitsmärkten und in Bildungssystemen. Innovationen in der Berufsbildung (7). Innsbruck: StudienVerlag, pp. 252-276.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2011) Lebensqualität und Lebenszufriedenheit: „missing link“ in der Beurteilung der Erwerbsintegration von Frauen? In: Ehalt, Hubert Christian; Norden, Gilbert; Reinprecht, Christoph and Weiss, Hildegard, (eds.) Lebensqualität in modernen Gesellschaften. Festschrift für Wolfgang Schulz. Historisch-anthropologische Studien (25). Frankfurt am Main, Berlin, Bern: Peter Lang Verlag, pp. 117-124.

2010

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