Lesen, Rechnen & Co: Schlüsselkompetenzen Erwachsener

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481 and Lassnigg, Lorenz (2015) Lesen, Rechnen & Co: Schlüsselkompetenzen Erwachsener. Trendreport (1/2015), pp. 9-11.

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Abstract

Eine aktuelle Studie untersucht die Auswirkungen struktureller Unterschiede von Bildungssystemen auf die Schlüsselkompetenzen der Bevölkerung. Dabei schneidet Österreich im Hinblick auf Kompetenzniveau und -verteilung besser ab, als der öffentliche Diskurs rund um die PISA-Ergebnisse erwarten lässt. Ein systematischer Zusammenhang zwischen der Tertiärisierung von Bildungssystemen und einer Steigerung des Kompetenzniveaus konnte nicht nachgewiesen werden.

Item Type:	Article in Academic Journal
Related URLs:	http://www.forba.at/de/publications/tren...
Date Deposited:	12 Nov 2015 14:35
Last Modified:	01 Apr 2016 14:20
URI:	https://irihs.ihs.ac.at/id/eprint/3784

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