Pechar, Hans

2013

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2011

Pechar, Hans and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2011) Die Auswirkungen von Bologna auf die Lage der Studierenden in Österreich. Zeitschrift für Hochschulentwicklung, 6 (2), pp. 1-14.

2003

Lassnigg, Lorenz; Unger, MartinORCID: https://orcid.org/0009-0000-1563-6560; Pechar, Hans; Pellert, Ada; Schmutzer-Hollensteiner, Eva and Westerheijden, Don F. (March 2003) Review des Auf- und Ausbaus des Fachhochschulsektors. [Research Report] 429 p.

Lassnigg, Lorenz and Pechar, Hans (2003) Bildungsinvestitionen – neue Sichtweisen und alte Probleme? Expertise zur Umsetzung des Europäischen Zieles “Bestmögliche Nutzung der Ressourcen”. Institut für Höhere Studien, Equi, Diskussionspapier für das BMBWK, Wien., 25 p.

2001

Pechar, Hans and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2001) Studium und Erwerbstätigkeit. In: Lischka, Irene and Wolter, Andrä, (eds.) Hochschulzugang im Wandel? Entwicklungen, Reformperspektiven und Alternativen. Weinheim/Basel: Beltz Verlag, pp. 187-212.

Pechar, Hans and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2001) Weniger Scheinimmatrikulationen, gleichbleibende Studienaktivität – Über die Auswirkungen der Studiengebühren auf die Zahl der Studentinnen und Studenten an österreichischen Universitäten. Beiträge zur Hochschulforschung, 2 (2001), pp. 219-241.

2000

Pechar, Hans and Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 (2000) Austria: the enduring myth of the full-time student: an exploration of the reality of participation patterns in Austrian universities. In: Schütze, Hans and Slowey, Maria, (eds.) Higher Education and Lifelong Learners: International Perspectives on Change. London: Routledge/Falmer, pp. 27-47.

1994

Lassnigg, Lorenz; Pechar, Hans and Riedel, Monika (December 1994) Finanzielle Aspekte der Schulentwicklung. [Research Report] 275 p.

1992

Lassnigg, Lorenz and Pechar, Hans (June 1992) Bildung und Strukturwandel: Institutionelle Aspekte im internationalen Vergleich. Former Series > Sonderdrucke / Reprints 5