Herzog-Punzenberger, Barbara

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Bruneforth, Michael; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Oberwimmer, Konrad; Gumpoldsberger, Harald; Feyerer, Ewald; Siegle, Thilo; Toferer, Bettina; Thaler, BiancaORCID: https://orcid.org/0000-0001-7749-0464; Peterbauer, Jakob, et al. (2016) Indikatoren C: Prozessfaktoren. In: Bruneforth, Michael; Lassnigg, Lorenz; Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Schreiner, Claudia and Breit, Simone, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2015, Band 1. Graz: Leykam, pp. 71-128. https://doi.org/10.17888/nbb2015-1-C.3

Vogtenhuber, StefanORCID: https://orcid.org/0000-0003-0839-4481; Lassnigg, Lorenz; Bruneforth, Michael; Herzog-Punzenberger, Barbara; Auer, Christian; Gumpoldsberger, Harald and Schmich, Juliane (2012) Inputs - Personelle und finanzielle Ressourcen. In: Bruneforth, Michael and Lassnigg, Lorenz, (eds.) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012, Band 1: Das Schulsystem im Spiegel von Daten und Indikatoren. Graz: Leykam, pp. 31-60.

Bruneforth, Michael; Herzog-Punzenberger, Barbara and Lassnigg, Lorenz, eds. BIFIE (Hrsg.), ed. (2012) Nationaler Bildungsbericht Österreich 2012. Indikatoren und Themen im Überblick. Kurzfassung. Graz: Leykam. 36 p.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Herzog-Punzenberger, Barbara (2010) Wann kommt die Vielfalt endlich in den Köpfen an? Eine Bestandsaufnahme zum Umgang mit sprachlicher und kultureller Vielfalt im österreichischen Schulwesen. In: Langthaler, Herbert, (ed.) Integration in Österreich. Sozialwissenschaftliche Befunde. Innsbruck: Studienverlag, pp. 105-122.

Wroblewski, AngelaORCID: https://orcid.org/0000-0002-1233-4409 and Herzog-Punzenberger, Barbara (2009) OECD Thematic Review on Migrant. Education Country Background Report for Austria. Paris: OECD. 116 p.

Steiner, MarioORCID: https://orcid.org/0000-0002-0959-6109; Herzog-Punzenberger, Barbara and Bauer, Monika (February 2000) Bedarfs- und Akzeptanzstudie zur Einrichtung eines Fachhochschulstudiengangs 'Soziale Arbeit und Sozialmanagement'. [Research Report] 89 p.

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