Individualisierendes Leistungsprinzip versus Autorität im normativen Rahmen. Sozialisatorische Wirkung von Regel- und Alternativschule im Vergleich

Steiner, Mario (2000) Individualisierendes Leistungsprinzip versus Autorität im normativen Rahmen. Sozialisatorische Wirkung von Regel- und Alternativschule im Vergleich. In: Verein der Förderer der Schulhefte, (ed.) Schulheft. Studien Verlag, pp. 61-84.

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Item Type: Book Contribution
Status: Published
Date Deposited: 13 Jan 2015 12:56
Last Modified: 01 Apr 2016 14:16
URI: http://irihs.ihs.ac.at/id/eprint/2461

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